【题目】一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 2 | 8 | 30 | 50 |
反应后质量/g | 36 | 8 | 待测 | 22 |
(1)经计算待测数值为____________。
(2)该反应基本类型为 ___________。
(3)该实验中乙为该反应的催化剂,则在化学反应前后乙的______和 ________不发生改变。
(4)已知丙和丁的化学计量数之比是3:1,则丙和丁的相对分子质量之比为___________(填序号)。
A .1﹕14 B.3﹕14 C.12﹕11 D.3﹕5
【答案】24 g 化合反应 质量 化学性质 A
【解析】
由表中数据分析可知,反应前后,甲的质量增加了36g﹣2g=34g,故甲是生成物,反应生成的甲的质量为34g;由表中数据分析可知,乙的质量不变,乙可能是该反应的催化剂,也可能没有参加反应;反应前后,丁的质量减少了50g﹣22g=28g,故丁是反应物,参加反应的丁的质量是28g;同理可以确定丙是生成物,反应生成的丙的质量为34g﹣28g=6g,所以丙的待测值为30g﹣6g=24g。
根据上述分析可知:
(1)丙的待测值为30g﹣6g=24g;
(2)根据甲是生成物,丁是反应物,丙是反应物可知,该反应是由两种物质生成一种物质,基本类型为化合反应;
(3)该实验中乙为该反应的催化剂,则在化学反应前、后乙的质量和化学性质不发生变化;
(4)已知丙和丁的化学计量数之比是3:1,则有:丁+3丙→甲,故 ,故丙和丁的相对分子质量之比为1:14。故选A。
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【题目】用化学式或符号表示
(1)2个氯离子________ (2)二氧化硫中硫元素的化合价_________
(3)由地壳中含量最多的金属元素、非金属元素和空气中含量最多的元素组成的化合物,其化学式为______ (4)两个钙原子_____,
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【题目】海洋是丰富的化学资源宝库.通过晾晒海水,可以得到含少量泥沙的粗盐.为了得到比较纯净的NaCl(不考虑可溶性杂质),设计了如图所示的实验操作:
(1)写出图示标号对应的名称:②__________;
(2)操作①②③都用到的仪器是______,在步骤②中该仪器的作用是______;
(3)操作③中看到______时,停止加热,以防液体飞溅;
(4)某同学在进行操作①量水时用俯视量取15mL水,则他量得水的实际体积____15mL(填> 或=或<)
(5)若粗盐的质量为9. 0克,精盐的质量为3. 6克,则该粗盐含有精盐的产率是________,所得到的精盐属于________(填“纯净物”或“混合物”),下列各组同学对造成产率偏高或偏低的原因分析,正确的是_______
A、烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤,造成产率低
B、没有蒸发干,精盐中仍有水分,造成产率偏低
C、滤液浑浊就开始蒸发,造成产率偏高
D、蒸发时晶体飞溅,造成产率偏高
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【题目】“见著者微,见微者著”是化学思维方法之一。
(1)从宏观到微观:
①50ml水与50ml乙醇混合后,溶液体积小于100ml,微观解释为__________
②X气体在氧气中燃烧生成氮气和水,则X分子中一定含有氮原子和_________原子。
(2)从微观知宏观:
①氧原子的原子结构示意图如图,它位于二周期______A族
②下图为甲与氧气在点燃时反应的微观示意图,请在方框中补全相应微粒的图示_______。
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【题目】已知化学反应X+Y=Z,现进行了两次实验,测得数据如表所示:
实验序号 | 反应物的质量/g | 产物Z的质量/g | |
X | Y | ||
① | 9.0 | 1.6 | 9.6 |
② | 5.0 | 2.4 | 6.0 |
若将①和②的反应物全部混合在一起,最多可生成产物Z( )
A. 16.6g B. 16.8g C. 17.0g D. 15.6g
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【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
(作出猜想)小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素。
(实验验证)
方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验到生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。
小刚认为该方案不合理,只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素,理由是_____。
方案二:小刚用上图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热使其发生分解反应。
(1)观察到烧杯内壁_______出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测该黑色固体是单质碳,另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下:
实验步骤 | 实验现象 |
①、取硬质玻璃管中少量残余黑色固体,放入燃烧匙中点燃,伸入装满氧气的集气瓶中。 ②、燃烧完毕后,向集气瓶中倒入澄清石灰水 | ①黑色固体剧烈燃烧,发出白光; ② ____________________ |
(实验结论)蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
写出上述实验步骤②反应的化学方程式:_________________。
(拓展交流)
(1)方案二中,先通入一会儿氮气的原因______________。
(2)查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11。蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目的2倍,但是,蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍。导致出现这种情况的原因_______。
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【题目】A、B、C、X、Y均为初中常见的纯净物,它们之间有如下转化关系(部分生成物已略去)
(1)若X、Y为同种物质,且为氧气,A是___(写化学式).
(2)若A、C为同种物质,则反应①、②的化学方程式为:
①__________;②___________________.
(3)若A、B、C三种物质的组成中都含有一种相同元素,且X和Y在一定条件下可以发生化学反应,则C的化学式为______,A与X反应的化学方程式为______.
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【题目】铁是现代化学工业的基础,人类进步所必不可少的金属材料。
(1)如图为铁元素在元素周期表中的信息,亚铁离子(写出离子符号____)的核外电子数为___。
(2)健康人体内,总量4~5g的铁元素主要以____(选填“单质”、“化合物”)形式存在,缺铁会患上___(填字母)。
a.骨质疏松 b.甲状腺疾病 c.贫血症 d.侏儒症
(3)(实验一)
兴趣小组通过下图实验研究铁的冶炼
(资料1)已知铁的氧化物均能逐步失去其中的氧,最终被还原为铁。
(资料2)实验研究表明:该实验得到的是四氧化三铁与铁粉的混合物
①试写出一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁的化学反应方程式_______;
②实验一段时间后,观察到A处现象是___; B处反应的方程式____;小明将所得的黑色固体物质放入足量的稀硫酸中,发现有少量气泡。写出产生气泡反应的化学方程式___,说明黑色固体物质____(填字母)。
a.不含铁 b.一定全部是铁 c.含有铁
(4)(实验二)兴趣小组用下图实验研究实验一所得黑色粉末中单质铁的质量分数
(资料3)氢氧化钠溶液和石灰水类似都可以与二氧化碳反应,且吸收能力比石灰水强。
①从安全与规范的角度考虑,装置C后面应连接____(选填装置序号D或E),B装置的作用是_____。
②铁与四氧化三铁的混合物10 g充分反应后,玻璃管中剩余固体(单质铁)的质量为8.4g。请计算10 g黑色粉末中单质铁的质量分数______。
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【题目】图1为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧,待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图2。下列说法不正确的是
A. BC段气压增大的主要原因是燃烧放热
B. CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗
C. DE段气压增大的主要原因是烧杯中水进入集气瓶后,气体体积减小
D. 若用木炭代替红磷完成此实验,集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致
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