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    16．下列物质鉴别的实验方法错误的是（　　）
          鉴别物质                    实验方法
     A过氧化氢和蒸馏水  分别加入MnO2，看是否有气泡
     B镁和锌  分别加入稀盐酸，看是否有气泡
     C二氧化碳、氧气和空气  将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象
     D活性炭和氧化铜  分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据二氧化锰能催化过氧化氢分解生成氧气进行分析；
    B、根据镁和锌都会与稀盐酸反应生成氢气进行分析；
    C、根据氧气有助燃性，二氧化碳不具有助燃性进行分析；
    D、根据活性炭具有吸附性进行分析．

    解答 解：A、取样品，加入二氧化锰，有气泡产生的是过氧化氢溶液，没有明显现象的是蒸馏水，现象不同，可以鉴别，故A正确；
    B、取样品，加入稀盐酸，都有气泡产生，现象相同，不能鉴别，故B错误；
    C、取样品，用燃着的木条检验，燃烧更旺的是氧气，火焰熄灭的是二氧化碳，燃烧情况不变的是空气，现象不同，可以鉴别，故C正确；
    D、取样品，分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，颜色褪去的是活性炭，没有明显现象的是氧化铜，现象不同，可以鉴别，故D正确．
    故选：B．

    点评 在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．对“大棚”农作物施用“汽水”（碳酸溶液），是近年来在种植生产中兴起的一新方法，对于其作用的下列几种叙述：①加速植物光合作用；②冬天有助于农作“防冻”③有利于改良酸性土壤，调节pH．期中正确的是（　　）
    A．①②B．②③C．①③D．全部

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．实验室常用如图所示装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台．
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），其中二氧化锰起催化作用．
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．
    ①制取氨气反应的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2NH3↑+2X．X的化学式为：H2O．
    ②制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是A，收集装置是D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．分类是化学研究用的方法．下列对物质分类正确的是（　　）
    A．碳酸钙和二氧化碳都属于氧化物
    B．氧气属于单质，液态氧属于混合物
    C．净化后的空气是纯净物，碘酒是混合物
    D．煤和石油都是混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．请用元素符号或化学式表示：氧化铝Al2O32个氦原子2He，氧化亚铁中铁元素显+2价$\stackrel{+2}{Fe}$O，1个氨分子NH3，硫酸根离子SO42-．酒精C2H5OH，生石灰CaO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．张宁和刘明同学学习完酸、碱、盐后发现：碱溶液能使酚酞溶液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红．通过学习知道，碱溶液使酚酞溶液变红，是因为碱在水中离解出OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞溶液变红呢？请你帮助他俩完成实验探究．
    【提出问题】Na2CO3属于盐（填“酸”、“碱”、“盐”），为什么能使酚酞溶液变红？
    【进行猜想】猜想一：Na+使酚酞溶液变红；猜想二：水分子使酚酞溶液变红；猜想三：CO32-使酚酞溶液变红．
    【设计实验】（1）实验Ⅰ的目的是为了验证猜想一不成立．
    （2）刘明同学认为实验Ⅱ没必要做，他的理由是酚酞试液中就有水分子（或氯化钠溶液中含有水分子）．
    （3）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞试液变红．向变红后的溶液中滴加CaCl2溶液至过量，振荡出现的现象是白色沉淀，反应的化学方程式是CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．（提示：CaCl2溶液呈中性）
    总结：由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出猜想三正确．
    张宁对此结论有些质疑，于是他查阅资料．
    【查阅资料】Na2CO3溶液中，CO32-和H2O发生如下反应：CO32-+H2O=HCO3-+OH-
    【得出结论】Na2CO3溶液中使酚酞溶液变红的粒子是OH-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．某校研究性学习小组在老师的指导下，对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究，现请你一同参与．
    【提出问题】呼吸作用是否产生二氧化碳？
    【设计方案并进行实验】
    小雪：在试管中加入2mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未产生明显的现象．
    小宁：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    【解释与结论】根据他们的方案和实验，小雪方案中的实验原理用化学方程式可表示为CO2+H2O=H2CO3．
    小宁的结论为呼吸作用有CO2产生．
    【评价与反思】小雪的方案若继续实验，也能得到与小宁同样的结论，请你设计方案：呼吸作用有CO2产生；向所得溶液中滴入1～2滴紫色石蕊试液，溶液变红（要求写出实验操作及产生的现象．）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一种．小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：
    提出问题：这瓶试剂可能是什么溶液呢？
    交流讨论：根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是A
    A．酸      B．碱       C．盐
    查阅资料：
    Ⅰ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性．
    Ⅱ．测定室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下
    物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
    溶解度g361092159.6
    得出结论：小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是NaHCO3
    设计实验并继续探究：
    （1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得PH＞7，这瓶试剂不可能是NaCl
    ．
    （2）小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液，他又进行了如下实验：
    操作步骤实验现象结论及化学方程式
    取样于试管中，滴加适量的稀盐酸适量的稀盐酸产生大量的气泡该溶液是碳酸钠溶液该溶液是碳酸钠溶液
    拓展与应用：请你选择与小强不同的试剂，来鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液，你选择CaCl2等溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．以下列举的连云港特产中，主要成分（水除外）属于无机化合物的是（　　）
    A．汪恕有滴醋；主要成分：醋酸B．汤沟酒；主要成分：乙醇
    C．贝雕；主要成分：碳酸钙D．葛藤粉；主要成分：淀粉

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