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15.下列物质中属于氧化物的是(  )
A.矿泉水B.冰水混合物C.高锰酸钾D.氢氧化钾

分析 本题考查氧化物的识别,根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素,且必须有氧元素.

解答 解:A、矿泉水中含有水和多种矿物质,属于混合物,氧化物必须是纯净物,故A错;
B、冰水混合物是由水一种物质组成,由氢元素和氧元素组成,属于氧化物,故B正确;
C、高锰酸钾是由三种元素组成,不属于氧化物,故C错;
D、氢氧化钾是由三种元素组成,不属于氧化物,故D错.
故选B.

点评 本题较简单,主要从概念上来抓住判断的关键点,两个关键点缺一不可,要同时具备.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图为小柯做的创新实验:将铜丝绕在电烙铁上,电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中,玻璃管置于灵敏电子台秤上,接通电路,电烙铁开始工作,可以观察到铜丝表面逐渐变黑,电子台秤读数保持不变,下列说法正确的是(  )
A.该反应的化学方程式是Cu+O2═CuO
B.加热过程中,玻璃管内空气的质量保持不变
C.加热过程中,铜丝的质量保持不变
D.硬质玻璃管内物质在反应前后总质量保持不变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.未经处理的工业废水会严重污染水和土壤,某种新型催化剂可有效降解工业废水中的有机污染物,为探究该催化剂降解有机污染物的速度都受那些因素影响,学习小组进行了如下实验.
取四份等质量的某有机物,控制条件如图,然后进入等量的新型催化剂,取得该有机物被降解的百分比随时间变化的关系如下表:
时间(分)
有机物被降解百分比(%)
组别
051015
A0104060
B04080100
C0306090
D0000
请回答下列问题:
(1)实验中设置A和D组的目的是探究pH对降解反应速度的影响;
(2)实验A,B,C三组结果表明,当pH相等时,温度升高,降解反应速度先增大后减小(选填“先增大后减小”或“先减小后增大”);
(3)部分同学认为pH=3时,40℃是该催化剂最合适的温度,但有同学并不认同,为寻找该催化剂最合适的温度,他应该采取的做法是在40℃附近多设置几组进行实验;
(4)实验中若要测定某一时刻有机物被降解的百分比,需要迅速把试管中液体的pH调到10,这样做的目的是使反应立即停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图所示,A~G是化学中常见的物质,图中“→”表示物质的转化关系,“-”表示物质相互能反应(部分物质和反应条件未标出),其中AB均为黑色固体,G是常见液体,F是能形成温室效应的气体,C是人体胃液中的酸,D生活中可用于做老面馒头、洗涤剂等.
(1)G的化学式为H2O;
(2)E的一种用途是改良酸性土壤;
(3)A与B反应的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(4)C与D反应的现象有气泡产生.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷.标准状况下,甲烷密度比空气密度小,难溶于水.
(1)A装置图中,仪器①的名称是酒精灯.
(2)实验室制取并收集甲烷所需的仪器是AC或AE(选填下列装置图编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.分析推理是化学学习常用的方法,下列分析推理正确的是(  )
A.浓盐酸具有挥发性,所以浓硫酸也具有挥发性
B.金刚石和石墨都是由碳原子构成,所以它们的性质相同
C.离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子
D.点燃氢气前需要检验纯度,所以点燃甲烷前也需要检验纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.在“宏观”“微观”“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.
(1)符号“Al3+”的名称是铝离子;
(2)硝酸铵中的铵根离子的符号为NH4+
(3)若“”表示一个氢原子,则“”表示H2(填化学符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.碳及碳的化合物间的转化关系可表示为:

由此可写出各步反应的化学方程式.硫及硫的化合物间的转化关系可表示为:
(1)模仿碳及碳的化合物间转化反应方程式的书写,写出硫及硫的化合物转化反应中指定反应的化学方程式:反应①:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;反应③:SO3+H2O═H2SO4
(2)反应②中,V2O5在反应前后的质量均为m,则V2O5在该反应中起催化作用.
(3)上述反应中,属于化合反应的有:①②③(填反应序号).
(4)实验室因操作不当,将浓硫酸滴在书页上,一会书页出现了黑色,且由糊状至烂洞状.这是因为浓硫酸具有脱水性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.在科学研究中,常常用到“对照”的科学方法,下列实验与这一科学方法不符合的是(  )
A.
研究可燃物燃烧的条件
B.
研究蒸发快慢影响的因素
C.
研究空气中氧气的含量
D.
研究种子萌发的条件

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