【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置:
请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置______(填字母序号),如何检查该装置的气密性?______;反应的化学方程式为______;若用装置D收集氧气,验满的方法是______.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C比选B的优点是______.
(3)欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从______(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置______(填字母序号).
【答案】A 将导管插入水中,用手握住试管,如果导管口有少量气泡逸出,放开手后能在导管中形成稳定的水柱,则气密性良好 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 将带火星的木条置于集气瓶口,木条复燃,证明已集满 能够控制氧气产生的快慢和量的多少 b F
【解析】
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热,应选用发生装置A;
检查该装置气密性的方法是:将导管插入水中,用手握住试管,如果导管口有少量气泡逸出,放开手后能在导管中形成稳定的水柱,则气密性良好;高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃。若用装置D收集氧气,验满的方法是:将带火星的木条置于集气瓶口,木条复燃,证明已集满.
(2)注射器能控制液体的滴加速率和滴加的量。若选用C做发生装置,选用C比选B的优点是能够控制氧气产生的快慢和量的多少;
(3)氧气的密度小于水。欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从b端通入;
(4)一氧化氮气体在空气中容易与氧气发生反应,不能用排空气法收集,一氧化氮不溶于水,可以用排水法收集,即用F装置收集。
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【题目】足球比赛中让意外昏迷的球员快速恢复意识会用到“嗅盐”。同学们对“嗅盐”产生了好奇,并对其成分进行了如下探究。
[查阅资料]①嗅盐由一种盐类物质和香料(香料不参与下列探究中的任何反应)组成,能释放出氨味气体,对人体神经会产生强烈的刺激作用,但过量吸入会危害健康。
②氯化钙稀溶液与碳酸氢铵溶液不发生反应。
③氨气遇到湿润的红色石蕊试纸变蓝色,能与硫酸化合生成硫酸铵。
[提出问题]嗅盐中盐类物质是什么?
[猜想与假设]猜想一:可能是碳酸铵
猜想二: 可能是碳酸氢铵
[实验探究]填写表中空格。
实验 | 甲组实验 | 乙组实验 | |
方案 | 嗅盐与____________(填一种物质的名称) 混合研磨 | ||
现象 | 闻到较浓烈刺激性气味且试纸变蓝 | ______ | _______ |
结论 | 嗅盐中含有NH4+ | 嗅盐中含有CO32- | 确认甲组的实验结论 |
猜想一正确 |
[反思质疑]乙组同学认为甲组的实验不严谨,他们通过补做一个实验(方案见上表),进而确认了甲组的结论。乙组同学的实验目的是排除嗅盐中存在______________离子的可能性。
[继续探究]同学们利用下图所示装置制取氨气并进一步测定嗅盐中碳酸铵的质量分数。
已知嗅盐与氢氧化钠反应为: (NH4)2CO3+2NaOHX+2NH3+2H2O,则X的化学式为___________。
[数据记录]实验称取样品质量m1,反应前后装有氢氧化钠固体的球形管的总质量分别为m2和m3,反应前后烧杯及烧杯内溶液的总质量分别为m4和m5。
[数据处理]通过测得数据计算出嗅盐中碳酸铵的质量分数是_______________(用含字母的表达式表示)。
[实验评价]关于该实验的说法正确的是____________(填字母)
A倒置漏斗可以增大吸收面积同时防止倒吸
B烧杯中发生的反应是2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4
C停止加热一段时间后要通入一段时间空气,否则测定结果会偏小
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【题目】称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放人烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩
余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计).试计算:
(1)生成二氧化碳 克.
(2)石灰石中CaCO3的质量分数.
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【题目】熊去氧胆酸(C24H40O4)被用来治疗胆结石。下列有关熊去氧胆酸的说法正确的是( )
A. 熊去氧胆酸中氢、氧元素的质量比为10:1
B. 392g熊去氧胆酸中含有40g的氢元素
C. 熊去氧胆酸中氧元素的质量分数最小
D. 熊去氧胆酸是由68个原子构成的
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【题目】图Ⅰ是某同学按教材进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是该同学对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ,实验操作:
a:向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色;
b:在A、D试管分别加入5mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟;
分析讨论:
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是_____;
(2)进行操作b时观察到的现象是_____;
(3)由此可以得到的实验结论是_____;_____;
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【题目】元素周期表是我们学习化学的重要工具。下图是元素的相关信息,下列有关说法正确的是
A.镧元素属于非金属元素
B.镧原子在化学反应中易失电子
C.镧原子核内有57个中子
D.镧原子的相对原子质量为138.9g
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【题目】将20g稀盐酸逐滴加入装有40g质量分数为10%的氢氧化钠溶液的烧杯中,随着稀盐酸滴加,杯内溶液pH变化如图所示,温度变化如表所示(不考虑反应过程中热量散失)。
反应时间(s) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶液温度(℃) | 20.5 | 20.6 | 20.7 | 20.8 | 20.9 | 20.8 | 20.7 |
(1)当稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应时,溶液的温度是 ℃。
(2)计算恰好完全反应时,所得溶液溶质质量为多少?
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【题目】某兴趣小组利用下列实验装置,开展O2、CO2的实验室制取和有关性质的研究。
(1)写出A、C装置编号仪器的名称:①____________②____________。
(2)甲同学在B装置左侧试管中加入稀盐酸和大理石,则右侧试管中将观察到____________现象。
(3)乙同学用高锰酸钾制取O2的化学方程式为____________:若用C装置制取氧气的选用的药品和高锰酸钾相比,它的优点是____________,(写一条)。
(4)某同学在完成“氧气的制取与性质”的基础实验后,他还想进行蜡烛在不同浓度的氧气中燃烧情况的探究,现要较简便地获得两瓶不同浓度的氧气,应选择收集氧气的方法是____________(填字母),简述具体的操作方法是______________。
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【题目】已知某粗铜粉末中含有少量的铁、锌和金。某化学兴趣小组的同学为测定该粗铜粉末中铜的质量分数,开展如下实验探究:
步骤I:称取质量为m1的粗铜样品;
步骤Ⅱ:向样品中逐滴加入足量的稀盐酸,充分反应;
步骤Ⅲ:过滤,将滤渣洗涤、干燥后称量,质量为m2;
步骤IV:将步骤Ⅲ所得固体在空气中充分灼烧,冷却至室温后称量,质量为m3。
请回答下列问题:
(1)步骤Ⅱ的目的是______;
(2)判断步骤Ⅱ中加入的稀盐酸足量的方法是_________:
(3)步骤IV中反应的化学方程式为_________;
(4)按此方法测得粗铜中铜的质量分数为_____(用m1、m2、m3的代数式表示)。
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