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    19．下列物质中属于具有还原性气体态单质的是（　　）
    A．氧气B．一氧化碳C．碳D．氢气

    分析 根据物质的性质以及物质的状态进行分析解答即可．

    解答 解：A、氧气不具有还原性，错误；
    B、一氧化碳是具有还原性的气体化合物，错误；
    C、碳是具有还原性的固体单质，错误；
    D、氢气是具有还原性的气体单质，正确；
    故选D．

    点评 掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．煤在空气中完全燃烧后的主要产物是CO2，有时会闻到一股刺激性气味，原因是煤中含有硫元素，燃烧时生成的SO2刺激性气味．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学在生产、生活中起着十分重要的作用，请运用化学知识回答下列问题．
    （1）净水时常用到明矾，其作用是吸附水中悬浮的颗粒，形成较大颗粒而沉降．
    （2）水常用来配制各种溶液，食盐水中的溶质为NaCl（写化学式）．
    （3）农业生产常用溶质的质量分数为10%～20%的食盐水来选种．现配制300g 15%食盐水，需要食盐的质量为45g．
    （4）不用钢罐车运输稀硫酸的原因（用方程式表示）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，基本反应类型是置换反应．
    （5）区别蒸馏水和硬水两瓶液体的方法有多种．小张采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水．你还可用加肥皂水来鉴别．
    （6）ClO2是代替氯气（Cl2）的新一代饮用水的消毒剂，受热或遇光照时二氧化氯易分解生成两种单质，二氧化氯受热分解时的化学方程式2ClO2$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$Cl2↑+2O2↑．
    （7）徒步旅行，经常需要在野外过夜．搭建帐篷的撑杆多为铝合金．不采用金属铁作为撑杆的原因是：铁与O2和H2O同时接触易发生锈蚀．铝的活动性比铁强，但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性能，请用化学方程式表述其原因4Al+3O2═2Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．控制一定条件，Fe2+、H2O2能用于处理含某类有机污染物（用p-CP表示）的废液．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对该反应中的“一定条件”进行如下的探究．
    探究活动一：Fe2+、H2O2处理有机废液的可行性实验
    取一定量已知p-CP含量的有机废液（15℃，下称试样），进行如下实验：

    （1）若步骤①测得试样的pH大于7，则步骤③中欲使试样的pH小于7，可加入b（填标号）．
    a．NaOH溶液        b．稀HCl           c．NaCl溶液        d．水
    （2）步骤④有多个反应发生，其中产生氧气的化学方程式为2H2O2═2H2O+O2↑．
    （3）实验测得试样中p-CP的含量明显减少．请设计一个对比实验证明试样中p-CP含量的减少与产生氧气的反应无关：取样，加入MnO2和H2O2溶液，测得p-CP含量没有变化（或取样，通入氧气，测得p-CP含量没有变化）．
    探究活动二：影响Fe2+、H2O2处理有机废液的因素探究
    将四份相同的试样，控制不同的实验条件（即调节温度为25℃或40℃、pH为10或3），加入Fe2+和H2O2溶液，分别测定试样中p-CP含量随时间的变化情况，所得数据如下表示．
    实验编号温度/℃pH测得p-CP的含量随时间变化的关系图
    a2510
    b253
    c403
    d4010
    （4）为探究pH对Fe2+、H2O2处理p-CP的反应快慢影响，可比较实验a（填实验编号，下同）和b或c和d．从两组实验对比中得到的结论是pH越小，Fe2+、H2O2处理p-CP的反应速率越快；．
    （5）比较实验b和c，可以得到的结论是温度越高，Fe2+、H2O2处理p-CP的反应速率越快．
    （6）实验a和d说明pH=10时，Fe2+、H2O2处理p-CP的反应不发生．
    （7）实验时需在不同时间从反应器中取样，并使所取样品中反应立即停止下来．根据实验获得的结论，写出一种迅速停止反应的方法：往样品中加入氢氧化钠使溶液的pH等于10（或快速降温）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：
    （1）先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是什么？红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量的热待红磷熄灭，打开弹簧夹又可观察到什么现象？烧杯中的水进入集气瓶，集气瓶内水面上升，约占集气瓶中空气体积的五分之一写出反应的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质是什么？物理性质：无色、不易溶于水化学性质：氮气不与红磷反应（或不支持燃烧）
    （3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是红磷的量不足、装置漏气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．蜡烛的燃烧
    ①点燃蜡烛，可以看到黄白色的火焰．在蜡烛上方罩上小烧杯，可以看到烧杯内壁有水雾，说明蜡烛燃烧有水蒸气生成；小烧杯中的澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成．
    ②将玻璃管置于火焰中，从蜡烛火焰中引出一缕白烟，说明火焰中存在着石蜡的蒸汽
    ③蜡烛燃烧的文字表达式：石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳和水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁有水雾出现，能证明蜡烛燃烧产物中有水生成；取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊能证明蜡烛燃烧产物中有二氧化碳生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列化学用语与含义相符的是（　　）
    A．${\;}_{Al}^{+3}$---1个铝离子带3个单位正电荷
    B．2H2O---2个水分子
    C．2H---两个氢元素
    D．Ca2+---钙元素的化合价为+2价

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．老师要求小明在实验室制取并收集一瓶氧气，他想到了三种实验室制取氧气的方法，请你帮他写出其中一种实验室制取氧气化学方程式的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，帮他写出收集气体的方法向上排空气法收集，请问这种是收集方法的原理是氧气密度比空气大．

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