李老师去佛子岭水库游玩时,用瓶装了一些水库中的水。我校化学兴趣小组同学在老师的指导下,按下图流程进行水的净化实验。
请回答下列问题:
(1)水样中加入明矾后的A操作是_____________;A操作需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和________,A操作后的液体依然浑浊,可能的原因是(试写一点错误的实验操作)_______________________________________;
(2)向滤液中加入活性炭,利用其________________的结构,可吸附水样中的色素和异味;
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可鉴别水样是否为硬水的物质是_________;
(4) 水是生命之源,请写出一个你生活中爱护水资源的做法__________________________。
科目:初中化学 来源:北京市2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型:填空题
阅读下面科普短文。
说起二氧化硫(SO2),你可能首先想到它是空气质量播报中提及的大气污染物。其实你真的了解SO2吗?难道它只是有害物质吗?
SO2与食品工业
SO2作为防腐剂、漂白剂和抗氧化剂广泛用于食品行业。葡萄酒酿制中适量添加SO2,可防止葡萄酒在陈酿和贮藏过程中被氧化,抑制葡萄汁中微生物的活动。食糖加工过程中可使用SO2进行脱色。按照我国《食品添加剂使用标准(GB2760-2014)》,合理使用SO2不会对人体健康造成危害。
标准中部分食品SO2的最大残留量
食品 | 蜜饯 | 葡萄酒 | 食糖 | 水果干 | 巧克力 | 果蔬汁 |
最大残留量 | 0.35g/kg | 0.25g/L | 0.1g/kg | 0.1g/kg | 0.1g/kg | 0.05g/kg |
SO2与硫酸工业
硫酸是重要的化工原料,工业制硫酸的关键步骤是SO2的获取和转化。工业利用硫制硫酸的主要过程示意如下:
硫酸工业的尾气中含有少量SO2,若直接排放会污染空气,并导致硫酸型酸雨。工业上可先用氨水吸收,再用硫酸处理,将重新生成的SO2循环利用。
SO2与化石燃料
化石燃料中的煤通常含有硫元素,直接燃烧会产生SO2。为了减少煤燃烧产生的SO2污染空气,可以采取“提高燃煤质量,改进燃烧技术”的措施,例如,对燃煤进行脱硫、固硫处理;还可以采取“优化能源结构、减少燃煤使用”的措施,例如,北京大力推广的“煤改气、煤改电”工程,有效改善了空气质量。
现在,你对SO2一定有了新的认识,在今后的化学学习中你对SO2还会有更全面的认识!
依据文章内容回答下列问题。
(1)按照国家标准,食糖中的SO2最大残留量为 g/kg。
(2)葡萄酒酿制过程中SO2的作用是 。
(3)用硫制硫酸的主要过程中,涉及到的含硫物质有S、 和H2SO4。
(4)硫酸工业生产中,吸收尾气中SO2的物质是 。
(5)下列措施能减少SO2排放的是 (填序号)。
A.将煤块粉碎 B.对燃煤进行脱硫
C.推广煤改气、煤改电 D.循环利用工业尾气中的SO2
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科目:初中化学 来源:山东省德州市2019届九年级第一学期十月份第一次阶段性质量检测化学试卷 题型:实验题
实验室现有氯酸钾、二氧化锰、火柴、药匙、镊子及以下仪器:
(1)若补充仪器___________和__________(填名称),并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体,则发生反应的符号表达式为____________;
(2)制取该气体时,需先检查装置的气密性:连接好仪器,将导管一端浸入水中,用手紧握容器外壁,观察到_________时,说明装置不漏气;
(3)固定试管操作时需要注意________,原因是__________;
(4)利用上图中仪器收集较纯净气体的方法_____;选用该方法的原因______;
(5)若想测定氯酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置_______(填编号)。
量筒读数时,俯视读数,测得的氧气体积比实际值____。(填偏大、偏小或相等)
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科目:初中化学 来源:山东省德州市2019届九年级第一学期十月份第一次阶段性质量检测化学试卷 题型:单选题
要除去密闭容器内空气中的氧气,又不混入其它气体,最好在空气中燃烧( )
A. 木炭 B. 蜡烛 C. 铁丝 D. 红磷
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科目:初中化学 来源:山东省德州市2019届九年级第一学期十月份第一次阶段性质量检测化学试卷 题型:单选题
生活中常常会发生一些变化,下列变化属于化学变化的是( )
A. 香水挥发 B. 吃进的食物一段时间后被消化了
C. 给电熨斗通电产生热能 D. 葡萄榨汁
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科目:初中化学 来源:安徽省六安市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下逻辑合理的是( )
A. 离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子
B. CO和CO2的组成元素相同,但它们的化学性质不同
C. 分子可以构成物质,所以物质都是由分子构成的
D. 粒子间有间隔,通常两种液体混合总体积变小,所以任何液体混合总体积不会变大
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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市2019届九年级第一学期第一次月考化学试卷 题型:科学探究题
实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出该反应的文字表达式:_____。
小芳发现,氯酸钾与氧化铜或氧化铁混合加热,也能较快产生氧气,于是进行了如下探究:
(提出猜想)除MnO2外,CuO和Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。
(完成实验)按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
(得出结论)(1)由实验_____与实验③④对比,可说明猜想合理。
(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是_____。
(反思)(3)若要证明CuO和Fe2O3是该反应的催化剂,还要验证它们在化学反应前后的质量和____不变。
(4)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请你设计实验方案进行验证:__________
(5)同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,请你设计实验探究(探究一种因素即可)。
(影响因素)________。
(实验设计)_____。
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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市2019届九年级第一学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
下列物质的性质中,属于化学性质的是( )
A. 酒精能挥发 B. 甲烷密度小于空气 C. 汽油能燃烧 D. 氯化氢气体极易溶于水
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科目:初中化学 来源:黑龙江省哈尔滨市2019届九年期上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
对于下列事实的解释正确的是( )
选项 | 事 实 | 解 释 |
A | 氯化钠是咸的,葡萄糖是甜的 | 不同种物质的分子性质不同 |
B | 酒精溶液不导电 | 溶液中没有自由移动的粒子 |
C | 品红在水中扩散 | 分子不断运动 |
D | 硫酸、盐酸都能使紫色的石蕊溶液变红色 | 它们的水溶液中都含有酸根离子 |
A. A B. B C. C D. D
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