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有三种气体分别是氢气,一氧化碳,甲烷,请你设计实验方案将它们鉴别开.
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:根据甲烷、氢气和一氧化碳燃烧的不同现象判断,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,使澄清的石灰水变浑浊;氢气燃烧生成水;甲烷燃烧生成二氧化碳和水.
解答:解:由于三种气体燃烧时火焰均为蓝色,差别不大,故可根据气体燃烧的生成物进行鉴别;一氧化碳燃烧生成二氧化碳,使澄清的石灰水变浑浊;氢气燃烧生成水;甲烷燃烧生成二氧化碳和水;所以可点燃气体,在火焰上方罩上冷而干燥的烧杯,若烧杯内壁无水雾生成,则气体是一氧化碳,然后向其他两个烧杯内倒入澄清的石灰水,若澄清的石灰水变浑浊,则气体是甲烷,若不变浑浊,则气体是氢气;
故答案为:
分别点燃三种气体,在火焰上方罩上冷而干燥的烧杯,若烧杯内壁无水雾生成,则气体是一氧化碳;然后向另外两种气体燃烧后的烧杯内倒入澄清的石灰水,若澄清的石灰水变浑浊,则气体是甲烷,若不变浑浊,则气体是氢.
点评:熟悉常见气体燃烧的现象和反应原理,尤其是生成物是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,可选用的方法是(  )
A、观察气体颜色
B、闻气体的气味
C、将然着的木条伸入瓶中
D、加入澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

A-F是初中常见的物质,有如图所示的转化关系,其中A、B为无色液体,C、E、F
为无色气体.
(1)A的化学式为
 

(2)F由
 
(填化学式符号)分子构成.
(3)若D为纯净物,则D→C发生的化学反应式是
 
;若D→C为物理变化,则D可能是
 
(填物质名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体(如图)(温馨提示:标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数).他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣,于是进行了如下探究.
【大胆猜想】猜想一:水    猜想二:稀硫酸    猜想三:过氧化氢溶液
小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析,他们一致认为猜想一不合理.理由是
 

【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下探究方案:向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体,并将带火星的木条放在试管口.
【实验与事实】按上述方案进行实验,发现有大量气泡产生,带火星的木条复燃.
【结论与解释】
(1)以上事实证明猜想
 
是正确的;
(2)产生气体的反应可用化学方程式表示为
 

【反思与评价】(1)为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况,在倾倒液体时应注意
 

【拓展与迁移】根据探究结果,重新贴好标签.标签上化学式中氧元素的合价为
 
价(已知氢元素显+1价).

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习化学的重要工具,如图是元素周期表的一个小格,从中获得信息正确的是(  )
A、该元素核内有20个质子
B、该元素为非金属元素
C、该元素的相对质子质量为40.08g
D、该元素的中子数为40.8

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式及基本反应类型均正确的是(  )
A、氯酸钾制氧气2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑     分解反应
B、含氢氧化铝的药物中和胃酸   2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO43+6H20   复分解反应
C、高炉炼铁     Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2       置换反应
D、CO还原氧化铜   CO+CuO═Cu+CO2 置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气的装置图.根据装置图回答下列问题.

(1)写出装置图中标有①、②序号的仪器名称:①是
 
;②
 

(2)实验室若用高锰酸钾制氧气,可选用的发生装置是
 
,检查其气密性的方法
 
;发生反应的符号表达式
 
;实验室用装置 B制取氧气,发生反应的符号表达式为
 
; 以上两个反应所属的反应类型是
 

(3)实验室制取氧气的主要操作步骤有:
①从水槽中取出导管②检验装置的气密性③停止加热④收集气体⑤加热⑥加入药品⑦连接装置请写出正确的 操作顺序
 
;最后两步不能颠倒的原因是
 

(4)某同学观察到图 B 装置中锥形瓶内有大量气泡产生,开始用装置 E 收集气体,过一段时间后用带火星的木条伸入集气瓶的瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是
 

(5)若用排水法收集的氧气不纯,可能的原因是(至少写出两种原因):
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:

(1)图I实验中发生反应的化学方程式为
 

(2)图Ⅱ实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯.
②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.
④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是
 
 (填序号).
(3)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
 mL刻度处才停止.
(4)对照图Ⅱ实验,你认为图I实验有何不足之处?(回答一点即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气污染越来越引起人们的高度重视,根据你学过的知识回答:
(1)空气中的污染物有哪些?(列举两例)都是从哪来的?(列举两例)
(2)防止空气污染可采取哪些措施?(列举两例)

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