精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
7.下列化学反应不属于置换反应的是(  )
A.CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2OB.Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
C.Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe+4CO2D.Fe+2HCl═FeCl2+H2

分析 一种单质与一种化合物发生反应生成另一种单质和另一种化合物的反应是置换反应,其特征可表示为:A+BC=B+AC.

解答 解:A、H2为单质、CuO为化合物,生成物中Cu单质,H2O为化合物,符合置换反应的定义,故A正确;
B、Cu为单质、AgNO3为化合物,生成物中Ag单质,Cu(NO32为化合物,符合置换反应的定义,故B正确;
C、反应物CO、Fe3O4均为化合物,不符合置换反应的定义,故C错误;
D、Fe为单质、HCl为化合物,生成物中H2单质,FeCl2为化合物,符合置换反应的定义,故D正确;
故选C.

点评 本题主要考查反应类型方面的知识,解答时要分析反应物和生成物的种类,然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.在电影院、图书馆、医院等公共场所最常见到的标志是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.在化学实验室开放日,陈老师拿出两瓶无标签的试剂分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对气体展开了一系列探究;
(1)此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜  想实验步骤现象及结论
此气体可能是二氧化碳
(限填一种)
产生此气体的化学反应方程式可能是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)我想制取该气体,采用的发生装置可选取如图中的B(填序号),收集装置是D;

(3)如用如图装置收集该气体,气体由a端(填“a”或“b”)导入.
(4)利用装置A制氧气,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是防止水倒流而炸裂试管;利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止氧气从分液漏斗逸出.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.完成下列化学方程式,并在括号内注明基本反应类型.
(1)木炭在氧气中不完全燃烧2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO;化合反应.
(2)高温煅烧石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;分解反应.
(3)氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,反应生成碳酸钠和水CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.空气中氧气含量测定的再认识.
【实验回顾】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气
含量的装置.
(1)写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内气压减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测置结果与理论值误差较大.
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计如图实验装置,再次测定空气中氧气含量.装置中饱和食盐水、活性炭会加速
铁生锈.
Ⅱ.测得实验数据如表
测量项目实验前实验后
烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积
体积/mL80.054.5126.0
【交流表达】
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁,写出该反应的文字表达式铁+氧气+水→氢氧化亚铁.
(2)根据表4数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%(计算结果精确到0.1%).
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是:(每空2分)
①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底,使实验结果更准确;②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.根据所学知识回答下列问题:
(1)酒精灯不小心被碰倒,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应该立即用湿抹布扑灭.
(2)给试管中的液体加热,试管内液体体积不能超过其容积的三分之一,这样做的目的是防止液体沸腾时溅出伤人.
(3)量取48ml的液体,选取50mL(10ml、50ml、100ml)规格的量筒,读数时,视线要与凹液面最低处保持水平.若仰视读数,则实际量取液体的体积偏大(填“偏大”或”“偏小”).
(4)欲用合格的托盘天平称取5.2克固体,砝码与物品颠倒了位置,实际只有4.8克(1克以下用游码).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.(1)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:
①2个氢原子2H;
②二氧化氮分子NO2
③氢氧根离子OH-; 
④五氧化二磷中氧元素的化合价P2$\stackrel{-2}{O}$5
(2)写出符号“CH4”中数字的含义:“4”表示1个甲烷分子中含有4个氢原子.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.含杂质质量分数为5%的锌粒6.84克,与足量稀硫酸充分反应,可生成氢气多少克?(杂质不跟稀硫酸反应)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.实验室部分仪器或装置如下图所示,请回答下列问题:

(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:①试管,②集气瓶.
(2)用氯酸钾制氧气,反应的文字表达式为氯酸钾$→_{氯化钾}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,可选择图中的A(填仪器装置下方的字母)作为发生装置.实验室若用BD装置连接制取氧气,则其发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)某研究小组在学习氧气的化学性质时做了铁丝在氧气中燃烧的实验,铁丝在氧气中燃烧的
现象为剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体.
(4)实验室用块状大理石和稀盐酸溶液在常温下反应制取二氧化碳,则该反应的发生装置
为B(填仪器装置下方的字母,下同).二氧化碳能溶于水,密度比空气大,则可选用装置D收集较好.

查看答案和解析>>

同步练习册答案