练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    下列化学用语与含义相符的是（　　）
    A、Na+--钠元素化合价为+1价
    B、
    +2
    Mg
    ------一个镁离子带两个单位正电荷
    C、2NO2--2个二氧化氮分子
    D、2H----------一个氢分子是由2个氢原子构成
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
    解答：解：A、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故Na+表示钠离子，故选项错误；
    B、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以
    +2
    Mg
    表示+2价的镁元素，故选项错误；
    C、化学式前加上数字表示几个这样的分子，故2NO2表示2个二氧化氮分子，故选项正确；
    D、元素符号前面加上数字表示几个这样的原子，故2H表示2个氢原子，故选项错误；
    故选C
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    2008年5月12日，我国汶川发生大地震．全国人民“众志成城，抗震救灾”．
    （1）“拯救生命是第一位的”．为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬．搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是
     
    ．
    A．分子的质量很小 　　　 　B．不同分子性质不同
    C．分子不断运动  　　　　　D．分子间有间隔
    （2）地震中许多原有的水源被破坏．新水源需检测和处理后才能成为饮用水．我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水．
    ①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明．为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过
     
    （填操作名称）而实现（见图）．图中还缺少的一种仪器是
     
    ，其作用是
     
    ．
    ②化学指标中含有水源的pH和硬度两项．日常生活中用
     
     区分硬水与软水日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出除去下列物质中含有的少量杂质（括号内为杂质）所使用的试剂．
    （1）CO2（CO）：
     
    ；
    （2）FeSO4（CuSO4）：
     
    ；
    （3）CaCl2（CaCO3）
     
    ；
    （4）N2（O2）
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用元素符号或化学式表示：
    （1）2个钙原子
     
    ；  
    （2）5个氢分子
     
    ；
    （3）3个二氧化碳分子
     
    ；  
    （4）三氧化二铝
     
    ；
    （5）过氧化氢
     
    ；
    （6）氧离子
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有如图所示的实验装置

    （1）写出图中有关标号仪器的名称：①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     
    ．
    （2）实验室制取气体时均应先检查装置的
     
    ．
    （3）实验室若用二氧化锰和过氧化氢溶液反应制取氧气，应选用的发生装置
     
    （填装置字母代号，下同），收集装置选用
     
    或
     
    ．
    （4）在实验室里，通常用下列方法制取氧气：①过氧化氢溶液和二氧化锰混合，②氯酸钾和二氧化锰混合物加热，③加热分解高锰酸钾．其中最能体现“节能环保”理念的制备方法是
     
    （填序号）．
    （5）某同学用E装置集满一瓶氧气后，实验室发现氧气氧气不纯，其原因可能是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组同学对课本实验做了以下改进．
    （1）如图1，请回答有关问题．
    a．该实验的目的是
     
    ．
    b．A烧杯中的现象是
     
    ．
    c．为了使实验结论可靠，该兴趣小组增加了B烧杯；
    你认为B烧杯的作用是
     
    ．
    （2）测定氧气含量．
    【查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃．
    【设计实验】同学们设计了如图2所示的方案一和方案二来测定氧气含量．
    【进行实验】按上述两个方案进行多次实验．
    【反思与评价】
    a．实验中磷的量应为足量，原因是
     
    ．
    b．两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案
     
    ，原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
    【提出问题】氧化铁、氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
    【实验探究1】
    实验步骤实验现象
    ①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象．A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
    ②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象．试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃
    ③将实验②中的剩余物进行分离，并将所得氧化铁进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g．
    ④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象．
    （1）A中产生的气体是
     
    ；
    （2）在第③步中，要使剩余物分离必须进行的操作是
     
    ，必须用到的仪器有铁架台、玻璃棒、烧杯和
     
    ，玻璃棒的作用是
     

    【实验结论】
    （3）实验②、③证明：氧化铁的
     
     和
     
     在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
    （4）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式
     
    ．
    【实验评论】
    （5）实验设计④的目的是
     
    ，若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是
     
    ．
    【知识拓展】
    （6）查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是
     

    A．催化剂只加快化学反应速率
    B．同一个化学反应可以有多种催化剂
    C．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用图A所示装置测定空气中氧气的含量．

    （1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是
     
    ．
    （2）小倩设计了如图B所示的改进装置，其优点是
     
    （只写一点）．从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至
     
    处（填“1”、“2”、“3”、“4”），但实测结果液面往往偏低，其原因可能是
     
    ．（只写一条）．
    （3）讨论：①实验中使用过量红磷的原因是
     
    ．②A实验还可以初步得到氮气的性质有
     
    、
     
    （物理性质和化学性质各写一条）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据图1实验装置图回答问题：

    （1）写出仪器a，b的名称：a是
     
    ，b是
     
    ．
    （2）用A装置制取氧气的化学反应式（用文字或化学式表示）是
     
    ，
    可选用的收集装置是
     
    （填序号），原因是
     

    （3）用B装置制取氧气，底部放有的黑色固体是
     
    （填写化学式），化学反应中的作用是
     
    ．B装置检查气密性良好的操作方法
     

    （4）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是
     
    （填序号），有关的化学反应式（用文字或化学式表示）是
     
    ．
    （5）将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中（装置见图2），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上面而下变红色，该现象说明分子具有
     
    　的性质，还说明二氧化碳气体物理性质有
     
    ，化学性质有：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案