【题目】下列过程中不涉及化学变化的是( )
A.铜在空气中生成铜绿
B.用镁作照明弹
C.燃放鞭炮
D.用金刚石刀头切割玻璃
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图的反应中,甲、乙、丙三种分子的个数比为1:3:2,则从图示中获得的信息正确的是( )
A.生成物一定属于氧化物
B.原子种类在化学反应中发生了变化
C.该反应不可能是分解反应
D.乙分子中A与B的原子个数比为1:2
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【题目】近来中国部分地区出现镉污染的大米,食用后对人体有害.下列有关镉的说法中错误的是( )
A.镉的原子序数是48
B.镉属于非金属元素
C.镉的元素符号是Cd
D.镉的相对原子质量是112.4
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【题目】人教版新课标化学教材九年级上册(2012教育部审定)“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
提出问题:
氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
实验探究:
实验步骤 | 实验现象 |
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象. | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象. | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag. | / |
IV.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象. | / |
实验结论:
(1)A中产生的气体是 .
(2)实验II、III证明:氧化铁的和 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢溶液分解的催化剂.
(3)写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式 .
(4)实验评价:
①实验设计IV的目的是 .
②若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是 .
(5)实验拓展:
查阅资料得知:CuO、CuSO4、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.下列有关催化剂的说法中正确的是(填序号).
A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
E.酶是一种重要的生物催化剂,它属于糖类.
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【题目】“地球一小时”以“蓝天自造”为主题,号召更多人关注空气污染,推动解决方案,应对雾霾,找回蓝天。下列做法不符合这一主题的是( )
A.城市道路定时洒水
B.加强建筑工地扬尘控制
C.采用焚烧的方法处理农作物的秸秆和垃圾
D.广泛使用太阳能和风能等清洁能源
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【题目】下列装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题:
(1)写出图中仪器a的名称: .
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 , 应选择的发生装置为(填字母);若用E装置收集氧气,当观察到现象时,说明氧气已收集满.
(3)制取并收集二氧化碳的装置是(填字母),欲制得干燥的二氧化碳,还需将气体通过盛有填药品名称的洗气瓶F.
(4)用收集到的氧气做“细铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧”实验时,集气瓶底需预先放 .
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【题目】钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是我国固有领土,其附近海域蕴含丰富的化石燃料和矿产资源.
(1)钓鱼岛附近水域海底蕴藏大量的天热气,其主要成分是(填化学式).目前人们利用最多的能源是煤、和天然气等化石燃料,煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体,这些气体中,溶于水会导致酸雨的主要是 .
(2)我国渔民在这一带从事捕鱼作业,鱼类含有丰富的营养价值,主要为人的生命活动提供丰富的(填字母序号).
A.糖类
B.油脂
C.蛋白质
D.维生素
(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题,如图为太阳能海水淡化装置示意图.
①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是(填字母序号).
A.分子大小 B.分子种类 C.分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会(填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)制造船舶的材质应有良好的抗腐蚀性能,生活中常见的铁制品易生锈.实际上是与空气中的等发生化学反应.
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