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用数字和化学符号表示:
(1)空气中含量最多的气体
 
,(2)没有中子的原子
 

(3)地壳中最多的金属元素
 
,(4)自然界中最轻的气体
 

(5)3个氯原子
 
,(6)2个二氧化碳分子
 

(7)4个硫酸根离子
 
,(8)水中氧元素显-2价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)空气中含量最多的气体是氮气,氮气是一种气态非金属单质,是由双原子分子构成的,故填:N2
(2)氢原子核中没有中子,符号为H;
(3)地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为:氧、硅、铝、铁,其中含量最多的金属元素是铝元素,其元素符号为:Al.
(4)自然界中最轻的气体是氢气,其化学式为;H2
(5)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.因此3个氯原子表示为:3Cl;
(6)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个二氧化碳分子可表示为:2CO2
(7)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故4个硫酸根离子分别可表示为:4SO42-
(8)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以水中氧元素显-2价,故可表示为:H2
-2
O

故答案为:(1)N2(2)H(3)Al(4)H2(5)3Cl(6)2CO2(7)4SO42-(8)H2
-2
O
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各种说法中,正确的是(  )
A、物质只需满足将温度升高到着火点或与氧气接触这两个条件之一,就能燃烧
B、通电分解时,生成氢气和氧气的体积比约为1:2
C、红磷在空气中燃烧产生白雾
D、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、清洁的空气
B、冰水混合物
C、加碘食盐
D、过氧化氢溶液

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下列物质中属于混合物的是(  )
A、洁净的空气B、冰水混合物
C、二氧化碳D、水银

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科目:初中化学 来源: 题型:

做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先
 
,目的是
 
,该反应的符号表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素之间的根本区别是(  )不同.
A、中子数B、核外电子数
C、相对原子质量D、质子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

50mL水和50mL酒精混合,所得总体积
 
(填“大于”“=”“小于”)100mL,这说明了
 
.生活中还能说明这一结论的例子有(举一例)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知X是有毒且难溶于水的气体,Y是不燃烧且不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,他们之间有如下转化关系:
X
灼热碳层
Y
②石灰水
Z
(1)物质Z的名称是
 

(2)反应①的化学方程式为
 

(3)X、Y中所含元素相同,但它们的性质有很大不同的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用来测定空气成分的方法很多,如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,并且进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的五分之一.

请回答下列问题:
(1)集气瓶中剩余的气体主要是
 
,其性质是
 

(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
,你认为导致这一结果的原因可能是
 
 
 

(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法 (如图2所示),你认为改进后的优点是
 

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