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统计表明,很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的,下列自救措施中,正确的是

A.家用电器着火时,立即用水扑灭      B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖

C.高层住房着火时,立即乘坐电梯逃离  D.发现煤气泄漏时,立即打开吸排油烟机排气

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


有关电解水实验(如图)的下列叙述中,错误的是(  )

 

A.

试管甲中的气体是氢气

B.

试管乙中的气体是氧气

 

C.

该实验证明水由氢气和氧气组成

D.

该实验证明水分子是可以再分的

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右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是

A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾

B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝

C. 该实验可说明N2难溶于水

D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5

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科目:初中化学 来源: 题型:


铁是生产生活中应用最广泛的一种金属。

(1)在酱油中加入铁强化剂,是我国为解决  ▲  (填“甲状腺肿大”,“贫血”或“骨质疏松”)而实施的项目。

(2)铁元素与地壳中含量最多的元素组成化合物的化学式为 ▲  (写出一种即可)。高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的净水剂,高铁酸钠中铁元素的化合价为 ▲ 

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蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是其中的一种。请回答下列问题:

(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子个数比为   ▲  

(2)丙氨酸的相对分子质量是    ▲    ,氮元素的质量分数为   ▲    (计算结果精确到0.1%)。

(3)合格奶粉每100 g中含蛋白质约18g,蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%。现测定某奶粉每100 g中含有氮元素的质量为2 g。请通过计算判断该奶粉是否属于合格奶粉。

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化学是一门以实验为基础的科学,许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的.下列实验操作或设计中正确的是

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科目:初中化学 来源: 题型:


控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应,更好使化学反应为人类造福.

(1)元素周期表中铝元素的信息如右图所示,其相对原子质量为      

化学反应中该原子容易     (填“得到”或“失去”)电子;

(2)铝元素在自然界中主要以 Al2O3 存在, Al2O3属于    (填字母序号).

A.单质   B.氧化物   C.金属     D.混合物

(3)工业用电解熔融 Al2O3的方法冶炼铝,化学方程式为2Al2O3 4Al+3O2↑,属于基本反应类型中的             反应.

(4)铝可制成蒸锅,主要利用铝的延展性和           性.

(5)运载“嫦娥三号”的火箭外壳用到了钛合金,钛合金属于   (填“混合物”或“纯净物”).

(6)探月的目的之一是获取新能源﹣﹣氦.一个氦原子的原子核内有2个质子,1个中子,则核外有        个电子.

(7)月球富含钛铁矿,主要成分是钛酸亚铁(FeTiO3),其中钛(Ti)的化合价是   

材料一:2014年5月27日,中国中航工业航材院相关人士向《环球时报》透露,他们成功利用石墨烯与铝合金在全球率先研制出“烯合金”,宣布具有特殊性能的系列材料问世.这一成果,或许将对航空航天器带来革命性变革.

材料二:石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片,在室温下可以单独稳定存在,具有优异的导电、导热性能.

(8)写出石墨烯在空气中完全燃烧的化学反应方程式_______________.

(9)将适量的烯合金放入足量稀硫酸中,在烯合金的表面产生大量气泡,请写出该反应的化学方程式                      (10)如图是科学家正在研究的二氧化碳

循环利用技术:

①二氧化碳与氢气在催化剂、高温

条件下,除生成甲醇(CH4O)外,

还生成一种常温下为液态的化合物,写出反应的化学方程式                          

②从图中分析得出的下列结论中,正确的是             (填序号)

A.该技术符合低碳经济的理念.B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰.

C.该技术有助于缓解全球面临的能源危机.

③尿素[CO(NH2)2]对提高粮食产量具有重要的作用.人们控制条件可以使CO2和物质X发生反应:CO2+2X═CO(NH2)2+H2O,物质X的化学式为              

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甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图,由图可得的下列信息中正确的是(  )

 

A.

该反应前后原子个数发生改变

B.

化学变化的实质是原子的重新组合

 

C.

化学变化中分子改变原子改变

D.

该反应前后原子的种类不变

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小明学习了分子的性质后做了如下实验:先在一支试管中装一半红墨水,再在液面上注满酒精(缓缓注入),加盖密封后静置,30日后再观察,现象如图1所示.小明做的实验说明了分子  和分子  .为了对分子的性质进行深入探讨,老师提出如图2的实验让小明继续进行实验.你认为老师这样的设计是想小明研究什么问题?  .实验顺利结束,小明可以得出什么结论:  .相比于教材中的实验设计(图3),小明图1图2的实验过程最主要的优点有:(写两条)    

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