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市场上某补钙制剂的说明书如图所示:则每天需补充的钙为(  )
A、0.25 g
B、0.5 g
C、0.625 g
D、1.2 5g
考点:化合物中某元素的质量计算
专题:化学式的计算
分析:由某补钙制剂的说明书可知,每片含碳酸钙0.625g,每日2次,每次一片,结合化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,结合题意进行分析解答.
解答:解:由某补钙制剂的说明书可知,每片含碳酸钙0.625g,每日2次,每次一片,则每日服用的钙片中含碳酸钙的质量为0.625g×2=1.25g,其中含钙元素的质量为:1.25g×
40
40+12+16×3
×
100%=0.5g.
故选:B.
点评:本题难度不大,考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式填空:
(1)4个二氧化碳分子
 
;     
(2)金属铁
 

(3)两个氢原子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究镁、铝、铜、银的金属活动性顺序,化学兴趣小组设计了如图三个实验(所有金属均已打磨,其形状、大小相同,所有稀硫酸的溶质质量分数及体积相同):

(1)小组同学认为,通过实验①和②可以比较镁和铝的金属活动性,他们依据的实验现象是
 

(2)一段时间后,取出实验③中的铜片,观察到其表面有银白色物质,说明铜的活动性比银强,该反应的化学方程式是
 

(3)小组中有同学认为,上述实验方案不足以得出四种金属的活动性顺序,她在上述实验的基础上,用一种金属和一种盐溶液反应,实现了探究目的.她所用的金属是
 
,盐溶液是
 
溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在我国北方有一个盐碱湖,当地居民“夏日晒盐(NaCl),冬天捞碱(Na 2CO3?10H2O)”.你能说明它的原理吗?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质溶于水吸收热量,温度显著下降的是(  )
A、浓H2SO4
B、NaCl
C、生石灰
D、NH4NO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

小亮在做“稀盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度,于是他对反应后所得溶液进行探究:
【探究原理】
该反应的化学方程式为
 

【探究目的】
探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】
所得溶液可能呈碱性,也可能呈
 
性,还可能呈
 
性;
【实验验证】
实验操作实验现象实验结论
用试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡无色酚酞试液
 
溶液呈碱性
无色酚酞不变色溶液呈
 
【分析与思考】
(1)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是
 
(填化学符号),为避免碱性溶液污染环境,小亮对所得溶液进行如下处理:向溶液中逐滴加入
 
溶液(填化学式),直不再产生沉淀为止,过滤,把滤液倒入蒸发皿加热得到氯化钠晶体,该过程涉及的化学方程式:
 

(2)若无色酚酞试液不变色,为进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出如下方案:
方案一:
取样,加入少量碳酸钙固体,若观察到
 
,则所取溶液呈酸性,若无明显现象,则呈中性;
方案二:取样,加入金属锌,若有气泡产生,则溶液呈酸性,该反应的化学方程式为
 
,若无明显现象,则溶液呈中性;
方案三:取样,加入某金属氧化物
 
(填写化学式),若观察到
 
,也能得出正确结论.
【实验小结】
(1)同学们经过分析认为中和反应的实质是离子间的反应,
请你写出中和反应的实质:
 

(2)小华同学在实验中加入盐酸时意外发现有大量气泡产生,你认为可能原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中装有红磷的试剂瓶上应贴有的图标是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一瓶浓硫酸敞口置于空气中一段时间后,其质量会
 
,溶质的质量分数会
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

检验集气瓶中是否收集满二氧化碳可采用的方法是(  )
A、倒入澄清的石灰水并振荡
B、用燃着的木条伸入集气瓶的下部
C、用燃着木条伸入集气瓶口观察
D、捉一小虫放入集气瓶中观察

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