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分析 A、根据碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,取一定量的发酵粉,向其中逐滴加入稀盐酸,碳酸氢钠固体质量逐渐减小到零进行分析;
B、根据碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,取一定量的发酵粉,向其中逐滴加入稀盐酸,氯化钠的质量从零开始逐渐增大,然后不变进行分析;
C、根据碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,取一定量的发酵粉,向其中逐滴加入稀盐酸,二氧化碳的质量从零开始逐渐增大,然后不变进行分析;
D、根据每84份质量的碳酸氢钠会生成44份质量的二氧化碳,所以取一定量的发酵粉,向其中逐滴加入稀盐酸,溶液质量逐渐增大,然后不变进行分析.
解答 解:A、碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,取一定量的发酵粉,向其中逐滴加入稀盐酸,碳酸氢钠固体质量逐渐减小到零,故A正确;
B、碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,取一定量的发酵粉,向其中逐滴加入稀盐酸,氯化钠的质量从零开始逐渐增大,然后不变,故B正确;
C、碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,取一定量的发酵粉,向其中逐滴加入稀盐酸,二氧化碳的质量从零开始逐渐增大,然后不变,故C正确;
D、每84份质量的碳酸氢钠会生成44份质量的二氧化碳,所以取一定量的发酵粉,向其中逐滴加入稀盐酸,溶液质量逐渐增大,然后不变,故D错误.
故选:D.
点评 本题是过程与图象结合题,是对学啥识图能力的考查,解题的关键是能正确的分析各个反应的过程并能结合图象分析问题.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蔗糖的饱和溶液,不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其它物质 | |
B. | 铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用,则铁表面的氧化铁也能起到保护作用 | |
C. | 酸和碱能发生中和反应,则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应 | |
D. | 酸溶液能使石蕊试液变红,则能使石蕊试液变红的溶液一定是酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
温度/℃ | 0 | 15 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
碳酸氢钠溶解度/g | 6.9 | 8.72 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.45 | 16.4 |
碳酸钠溶解度/g | 7.7 | 13.25 | 21.8 | 39.7 | 48.8 | 47.3 | 46.4 |
实验步骤 | 加入试剂 | 实验现象 | 初步实验结论 |
① | 加入 足量氯化钙溶液 | 有白色沉淀 | 有碳酸钠和氢氧化钠物质 |
② | 滴入 酚酞试液 | 酚酞试液变红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铜用于制导线,是由于铜有良好的导电性 | |
B. | 二氧化碳能够灭火,是由于其不燃烧、不支持燃烧,且密度比空气大 | |
C. | 氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质稳定 | |
D. | 铁制品表面涂“银粉”(铝粉),是由于铝的化学性质比铁稳定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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