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4.“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法.某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如图实验,请你参与并回答下列问题.

(1)实验A是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)进行实验,根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应,这一反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)实验B的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的.当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为红色;当烧杯①中液体换成浓盐酸,且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是由红色逐渐变为无色;其中所发生反应的化学反应属于复分解反应反应(填反应类型).

分析 根据氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,根据氨水和浓盐酸具有挥发性以及酸碱能发生复分解反应进行分析解答即可.

解答 解:(1)氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)浓氨水具有挥发性,能挥发出氨分子不断运动到烧杯②中,氨水呈碱性,能使酚酞试液变红;浓盐酸挥发出的氯化氢分子不断运动到滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中,会观察到溶液逐渐由红色变为无色,氢氧化钠和盐酸的反应属于复分解反应,故填:红;由红色逐渐变为无色;复分解反应.

点评 掌握常见的酸和碱的性质以及物质间反应的实验现象是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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A. A B. B C. C D. D

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A. 该气体可能只含有CO、H2 B. 该气体可能只含有CH4、CO

C. 该气体一定只含有CH4 D. 该气体一定只含有CH4、H2

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9.实验室经常需要将浓硫酸稀释成稀硫酸,稀硫酸是化学反应的常用的药品.
(1)20℃时,在实验室用98%的浓硫酸配制20%的硫酸溶液:
①若要配制49g质量分数为20%硫酸,所需要水的质量为39.2g.
②用到的仪器有:烧杯、玻璃棒和CEF.(填仪器的序号)
A.托盘天平(带砝码盒)   B.药匙        C.胶头滴管
D.200mL量筒            E.50mL量筒   F.10mL量筒
③从下表中找出稀释过程需要用到的数据:1.836 g/cm3
硫酸溶液的密度(单位:g/cm3
质量分数/%10℃20℃30℃
20%1.1451.1391.133
98%1.8461.8361.826
(2)为探究98%的浓硫酸和20%的稀硫酸的性质差别,某同学进行了如图1实验:

该同学观察实验现象是浓(填“浓”或“稀”)硫酸使白纸炭化,说明即使是同种酸,由于溶液的浓度或溶质的质量分数不同,它们的性质不完全相同.
(3)某化学学习小组研究硫酸的性质,将20%硫酸溶液放入试管中,如图2所示(装置气密性良好),再向试管中加入某物质后,温度计温度升高,该物质是AE.
A.锌粒        B.冰块       C.铜块
D.氯化钠      E.氢氧化钠.

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16.金属材料一直被广泛的应用着.
(1)铝制品耐腐蚀,其原因是4Al+3O2═2Al2O3(用化学方程式表示)
(2)波尔多液是由硫酸铜、生石灰加水配制而成,铁制容器不能用来配制波尔多液的原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(用化学方程式表示).
(3)科学家发现了一种新金属,它的一些性质如表所示,这种金属的表面由一层氧化物保护层.
熔点密度导电性导热性强度抗腐蚀性
2500℃3g/cm3良好良好与钢相似优异
这种金属可能的用途是用作导线(填一种即可).
(4)用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石,理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是583.3t(计算结果保留到0.1)

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13.某同学表演了“”水能生火”的魔术人,他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来,实验装置如图所示.打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,检验有氧气生成的方法是将带火星的木条放在管口P处,若木条复燃证明生成了氧气,实验中还观察到烧杯中的导管口冒出气泡其原因是反应放出的热量使吸滤瓶中的气体温度升高,体积膨胀,压强变大.

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14.有一包白色固体,可能含有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠和硝酸钡中的一种或几种.为探究其组成,某合作学习小组设计方案并进行了如下实验:

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(3)为确定白色固体样品中可能存在的物质,小燕对沉淀C进行实验.
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取少量沉淀C于试管中,加入过量稀HCl(或稀HNO3).有气泡产生,沉淀全部消失.白色固体样品中一定含有Na2CO3
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【方法感悟】若其它物质的存在对所检验的物质有干扰时,可先将干扰物质转化,再选择加入恰当的试剂,最后根据不同现象得出结论.

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