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    15．下列变化中没有发生化学变化的是（　　）
    A．植物的光合作用B．铁丝生锈C．蒸馏法淡化海水D．食物的腐败

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、植物的光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．
    B、铁丝生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
    C、蒸馏法淡化海水过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    D、食物的腐败过程中有新物质生成，属于化学变化．
    故选C．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

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    （1）氧气用于钢铁冶炼、焊接金属氧气能支持燃烧；
    （2）用二氧化碳作温室气体肥料二氧化碳能参与植物光合作用；
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    （4）用铝合金做橱柜能耐腐蚀铝制品表面生成一层致密的氧化铝薄膜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

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    （1）反应①中B物质的作用是催化作用．
    （2）图中标出的反应①到⑦中是化合反应的是②④⑤　（填数字序号）．
    （3）反应⑦中的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    （4）写出I使澄清的石灰水变浑浊的化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．设计方案是实验探究的保证，感悟方法是探究的根本目的．某化学学习小组欲对实验室失去标签的三瓶无色溶液A、B、C的成分进行探究，它们可能是NH4Cl溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一种，探究过程如下：
    【分析】从组成上看，NH4Cl属于铵盐，含有NH4+，与强碱溶液反应会有氨气产生，NaOH溶液和Na2CO3溶液中因为含有不同阴离子，所以性质不同，据此可鉴别．
    【设计方案并实验】
    实验操作现象结论
    （1）小红分别取适量A、B、C三种溶液于三只试管中，再分别加入氢氧化钠溶液微热A中产生有刺激性气味的气体，B、C中无气味A是NH4Cl溶液．
    A与氢氧化钠溶液反应的化学方程式：NH4Cl+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+H2O+NH3↑．
    （2）小贝分别取适量B、C两种溶液于两只试管中，再分别滴加酚酞溶液酚酞溶液变红B、C都是NaOH溶液
    （3）小明也分别取适量B、C两种溶液于两只试管中，再分别滴加稀盐酸（或氢氧化钙溶液、氯化钙溶液）．B中有气泡产生（或有白色沉淀产生）B是Na2CO3溶液
    C是NaOH溶液
    【反思与评价】小组同学讨论后一致认为小贝的结论不正确，理由是碳酸钠溶液也显碱性．
    【方法感悟】在检验物质时，要分析物质的组成和性质（或化学性质），据此选择加入适当的试剂，最后根据不同现象得出结论．
    【问题处理】几天后，小明才发现取完C后忘了及时盖上瓶塞，若要除去其中杂质，可向其中加入适量的氢氧化钙（或氢氧化钡）溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．有两瓶失去标签的无色溶液，只知道它们分别是稀盐酸和澄清石灰水中的一种．下列四种物质中，不能将上述两种无色溶液鉴别出来的是（　　）
    A．Na2CO3溶液B．NaCl溶液C．pH试纸D．酚酞试液

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    20．如图为探究分子性质的实验，下列说法中正确的是（　　）
    A．浓氨水呈碱性
    B．两烧杯中的溶液都变红
    C．氨气分子从A烧杯中运动到B烧杯中
    D．本实验可探究分子之间有间隔的性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列实验过程中与图象描述相符的一组是（　　）
    A．
    两份等质量、等溶质质量分数的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生氧气
    B．
    向一定质量的稀硫酸和氯化铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液
    C．
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    D．
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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