科目:初中化学 来源:河北省保定市满城区2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题
课堂再现:化学课上,小娜与同学们一起对二氧化碳的性质进行实验探究。
(一)(提出问题):矿泉水瓶中的无色气体是二氧化碳吗?
(进行实验):(1)小娜用注射器取出少量无色气体。
(2)将注射器内气体缓缓注入澄清石灰水中,震荡,发现澄清石灰水变浑浊。该反应的化学方程式为:________。
(得出结论):该无色矿泉水瓶中气体为二氧化碳。
(二)(提出问题):二氧化碳能溶于水吗?同学们根据生活经验做出猜想:二氧化碳能溶于水。
(实验验证):如图所示,打开瓶塞,迅速倒入大约四分之一体积的水,密闭装置,振荡,发现该矿泉水瓶变瘪。
(交流讨论):该矿泉水瓶变瘪的原因是:________。
拓展:CO2和SO2既有相似性,又有差异性。将收集满两种气体的试管同时倒立于水槽中,片刻后实验现象如图所示,你得出的结论是:_________。
(三)小娜将胶管插入紫色石蕊试液中,打开止水夹,发现紫色石蕊试液被吸入矿泉水瓶中且变成红色。
(提出问题):哪种物质使紫色石蕊试液变成红色?
(进行实验):(1)请结合下列图示中所给实验用品,设计一个实验。验证:二氧化碳不能使石蕊变红色。
(实验操作):________。
(2)老师为同学们又补充了一个实验,取两朵用石蕊试液染成的紫色干燥纸花,其中一朵在上面喷少量稀盐酸,发现纸花变成红色。另一朵喷少量水,无明显变化。化学老师补充该实验的目的是:_______。
(得出结论):二氧化碳与水反应生成一种酸,经查阅资料得知为碳酸(H2CO3)。
(交流讨论):盐酸和碳酸都能使石蕊试液变红色,分析原因可能是:______。
拓展:我们日常饮料多为碳酸型饮料,如雪碧、芬达、可乐等。但是这些饮料敞口放置一段时间,再饮用就没有那种汽儿带来的刺激了,这可能的原因是什么?请用所学知识回答:_______。
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科目:初中化学 来源:2019年辽宁省阜新市中考模拟测试化学试卷 题型:多选题
两种微粒的质子数和电子数均分别相等,它们不可能是( )
A. 一种阳离子和一种阴离子
B. 一种单质和一种化合物
C. 一种分子和一种离子
D. 一种原子和一种分子
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科目:初中化学 来源:山东省初中部2016-2017学年九年级上学期期中化学试卷 题型:实验题
根据如图回答有关问题:
(1)B中的铁丝绕成螺旋状的目的是__________________;
(2)写出实验中反应的符号表达式: ____________________;
(3)仔细观察图中装置有一处明显错误,请指出: ______________。
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科目:初中化学 来源:山东省初中部2016-2017学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中错误的是( )
A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子受热膨胀变大
B.“酒香不怕巷不深”,说明分子在不断运动
C.25m3的石油气可以装入0.024m3的钢瓶中,说明分子之间有间隔
D.氧化汞受热分解生成汞和氧气,说明在化学变化中分子可以再分
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科目:初中化学 来源:北京市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:实验题
用下图所示实验研究CO2的性质。
(1)A中的现象是_________,涉及的化学方程式_________。
(2)B中紫色溶液变红的原因是________(用化学方程式表示)。
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科目:初中化学 来源:北京市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:实验题
请从A或B两题中任选1个作答,若两题均作答,按A计分。
A用如图装置制取氧气 | B用如图装置制取二氧化碳 |
(1)仪器a的名称是_____。 (2)制氧气的化学方程式为_____。 (3)能用排水法收集氧气的原因是_____。 | (1)仪器b的名称是_____。 (2)制二氧化碳的化学方程式为_____。 (3)能用向上排空气法收集二氧化碳的原因是_____。 |
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科目:初中化学 来源:河南省周口市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题
下列物质中含有杂质(括号内为杂质)诸选择一种试剂将其除去。用化学方程式表示除杂时的反应原理。
(1)CO2(CO) _______________________________________;
(2)Cu( Fe) _______________________________________;
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科目:初中化学 来源:河南省驻马店市平舆县2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
下列用途是利用物质的物理性质的是( )
A.稀有气体用于制作电光源
B.氧气用于炼钢
C.氮气用于填充灯泡
D.氧气用于气焊
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