对有关实验现象的描述正确的是
A. 碳在氧气中燃烧放出白烟 B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰
C. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D. 镁带在空气中燃烧火星四射
科目:初中化学 来源:2016-2017学年上海市杨浦区九年级上学期期末质量调研化学试卷(解析版) 题型:探究题
化学是以实验为基础的学科,根据实验一、实验二回答下列问题:
实验一:红磷燃烧后的产物名称_____________,其状态为__________________。待红磷熄灭冷却后,打开弹簧夹,观察到集气瓶内水面上升到_______处,该现象说明氮气具有的性质是_____________________。
(2)实验二中有____组对比实验,其实验目的是为了探究__________________。
(3)实验三:依据下图进行实验(夹持仪器略去)。
步骤一:通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;步骤二:熄灭酒精灯,立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧。
Ⅰ.实验步骤二要控制的实验条件之一是_______________,该实验的变量是____________。
Ⅱ.通过实验步骤一、二对比可以得到的实验结论是_________________________。
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年上海市闵行区九年级上学期期末质量调研考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
将100g质量分数为5%的食盐溶液配成质量分数为10%,操作可行的是
A. 加入5g食盐 B. 蒸发掉45g水
C. 取出50g溶液 D. 加入50g 20%的食盐溶液
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科目:初中化学 来源:2017届上海市嘉定区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
同学们总结归纳了二氧化碳的实验室制法,并利用下列装置进行练习和拓展。
(一)、知识总结:
【实验仪器】写出装置图中标号仪器的名称:a____________
【反应原理】用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______________。
【气体制备】
①用不同的药品制取气体,发生装置可能不同。确定发生装置时应考虑的因素是______________。
A. 反应是否需要加热 B. 反应物的密度
C. 反应物是固体还是液体 D. 反应物的纯度
②用大理石与稀盐酸制取二氧化碳,装置C较装置B的优点是_________________。
③装置B和装置C中的长颈漏斗______________(填编号字母) 改成分液漏斗。
A.都能 B.都不能 C. 装置B能,装置C不能 D.装置B不能,装置C能
【气体收集】实验室收集CO2的装置是______________(填装置图序号)。
【气体验满】检验CO2是否收集满的方法是 _____________________。
(二)、知识拓展:请仔细观察下列装置图的特点并回答相关问题:
实验室若用图1装置收集CO2,则CO2应从___________口进入(填“a”或“b”)
② 用图2装置可收集一定体积的CO2,植物油的作用是_______________。
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科目:初中化学 来源:2017届上海市嘉定区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
除杂(括号内为杂质)方法错误的是
A. N2(O2)通过灼热的铜网 B. CO2 (CO) 通过灼热的氧化铜
C. CaO(CaCO3)高温煅烧 D. KNO3(NaCl)溶解、过滤、蒸发
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科目:初中化学 来源:2017届上海市嘉定区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
实验室利用分解反应制取氧气,一定不能用作反应物的是
A. H2O2 B. NaCl C. KClO3 D. KMnO4
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科目:初中化学 来源:2017届重庆市江津区四校九年级上学期第二次联考化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
已知氯酸钾和二氧化锰的固体混合物总质量为26g,加热到不再产生气体后,称量剩余固体的质量为16.4g 。
求:(1)生成氧气的质量________
(2)原混合物中氯酸钾的质量________
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科目:初中化学 来源:2017届重庆市江津区四校九年级上学期第二次联考化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
一位同学要用已调平的托盘天平称量2.5g药品,在称量中他发现天平指针向左偏移,这时他应该( )
A. 减少药品 B. 添加砝码 C. 移动游码 D. 调节平衡螺母
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州常熟市九年级2月奖学金测试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量稀硫酸,下列图像不能正确表示产生的氢气质量与反应时间之间关系的是
A. B.
C.
D.
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