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    20．海水中含有多种盐类，其中90%左右是氯化钠，还含有氧化镁等物质，以下是利用海水生产氯化镁的制作流程：
    （1）操作1用到的玻璃仪器是烧杯，漏斗（至少填2种）
    （2）写出氢氧化镁和盐酸反应的化学方程式Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
    （3）所得溶液B中含有的离子有Mg2+和Cl-，还含有H+、Cl-（填离子符号），操作2名称是蒸发．
    （4）上述流程最终制得的仍然是海水中的氯化镁，你认为采用该流程的目的是提高氯化镁的纯度．

    分析 （1）根据操作1可以将固体从溶液中分离，所以操作1是过滤，过滤需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒进行分析；
    （2）根据氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水进行分析；
    （3）根据氢氧化镁沉淀中加入的是过量的稀盐酸，所以溶液B中含有氯化镁和盐酸，操作2可以从溶液中得到固体，所以操作2是蒸发进行分析；
    （4）根据最终制得的仍然是海水中的氯化镁，采用该流程的目的是：提高氯化镁的纯度进行分析．

    解答 解：（1）操作1可以将固体从溶液中分离，所以操作1是过滤，过滤需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；
    （2）氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水，化学方程式为：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O；
    （3）氢氧化镁沉淀中加入的是过量的稀盐酸，所以溶液B中含有氯化镁和盐酸，所以所得溶液B中含有的离子有Mg2+和Cl-，还含有H+、Cl-，操作2可以从溶液中得到固体，所以操作2是蒸发；
    （4）最终制得的仍然是海水中的氯化镁，采用该流程的目的是：提高氯化镁的纯度．
    故答案为：（1）过滤，烧杯、漏斗、玻璃棒；
    （2）Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O；
    （3）H+、Cl-，蒸发；
    （4）提高氯化镁的纯度．

    点评 本题难度不大，主要考查了学生对过滤操作的掌握和对书写化学方程式的技巧．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．金属钛被称为铁和铝之后崛起的“第三金属”，钛的硬度大、熔点高、常温下耐酸碱、耐腐蚀，是航海、化工、医疗上不可缺少的材料．钛铁矿（主要成分FeTiO3）是工业上冶炼金属钛的主要原料，制备金属钛的一种工艺流程如图所示（部分产物略）．

    （1）X为可燃性氧化物，步骤①反应的化学方程式为2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$6CO+2TiCl4+2FeCl3．
    （2）步骤②分离出TiCl4的方法，是利用了TiCl4与FeCl3的沸点不同．
    （3）步骤④的化学方程式为TlCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2MgCl2+Ti，该反应说明Mg与Ti的金属活动性强弱关系为：Ti＜ Mg（填“＜”、“＞”或“=”）．
    （4）用上述冶炼方法得到的金属钛中会混有少量金属镁，由金属钛的性质可知，除去这种杂质可以用稀盐酸（填试剂名称）．
    （5）上述工艺具有成本低、可以用低品位的矿物为原料等优点，但依据绿色低碳理念，你认为该流程中存在的不足之处是耗能太高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．某无色溶液中滴入酚酞溶液，溶液仍然呈无色．下列关于该无色溶液的说法正确的是（　　）
    A．一定是烧碱溶液B．一定是酸溶液C．可能是中性溶液D．一定是盐溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．如图用“●”代表氢原子，“○”代表氧原子，这两种种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：

    （1）在C图中将相关粒子的图形补充完整；
    （2）此变化前后没发生改变的微观粒子有氢原子、氧原子、水分子
    （3）A到B的过程的微观实质是在一定条件下，过氧化氢分子分解成氢原子和氧原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．下图是某反应的微观示意图．

    （1）反应物中含硫元素物质的化学式H2S，生成物中氧化物的化学式为H2O；
    （2）上述反应的化学方程式为2H2S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+2S；
    （3）上述反应属于基本反应类型中的置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．实验室用过氧化氢溶液100克与3克的二氧化锰制氧气，完全反应后剩余固液混合物99.3克，求原过氧化氢溶液中氢元素的质量分数（　　）
    A．4.8%B．10.7%C．85.6%D．10.2%

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．我校兴趣小组利用以下实验装置制到并收集气体．
    （1）写出图中标号的仪器名称：①长颈漏斗；②锥形瓶．
    （2）图A是制备CO2的装置图．实验室制取二氧化碳的原理是（用化学方程式表示）：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．该装置的特点是：便于控制反应的发生和停止．上面B、C、D、E四套装置中，能产生与该装置相同的效果有BD（填写编号）．
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    （4）在实验室中，同学们利用E图装置制取并收集氧气，关闭K1打开K2，当量筒中水的体积为20mL时，立即关闭K2打开K1，发现量筒液面略有下降，请你分析可能的原因是：氧气不易溶于水，有一部分氧气溶于水．
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