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18.某实验小组利用图甲的装置测量空气中氧气的含量,实验时先用弹簧夹夹住乳胶管;点燃红磷,立即伸入广口瓶中并塞上瓶塞;待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水会从烧杯中进入到瓶内.

(1)为了充分消耗瓶内的氧气,红磷的用量应足量(填“足量”或“少量”);
(2)该实验完成后,他们又选择了硫代替红磷进行实验,也达到了相同的实验效果,因为他们在瓶内加入氢氧化钠溶液代替了水;
(3)小组成员设计了如图乙所示的装置,与甲装置相比,乙装置的优点是反应始终在密闭容器中,使测量结果更准确,同时防止生成的五氧化二磷污染空气.

分析 (1)根据红磷过量或足量能保证将集气瓶中氧气消耗尽解答;
(2)根据硫燃烧生成二氧化硫气体,然后根据二氧化硫的性质进行解答;
(3)根据装置特点进行分析解答.

解答 解:
(1)只有红磷足量或过量,才能完全消耗集气瓶中的氧气;
(2)硫燃烧在消耗氧气的同时会生成二氧化硫气体,使瓶内压强基本不变;硫燃烧生成二氧化硫,所以应用少量的氢氧化钠溶液来吸收二氧化硫,这样就不会影响实验结果.
(3)如图乙所示的装置,与甲装置相比,乙装置的优点是反应始终在密闭容器中,使测量结果更准确,同时防止生成的五氧化二磷污染空气.
故答案为:
(1)足量;
(2)氢氧化钠;
(3)反应始终在密闭容器中,使测量结果更准确,同时防止生成的五氧化二磷污染空气.

点评 本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大.

练习册系列答案
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8.钙是人体中的常量元素,缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量.某补钙药剂说明书的部分信息如图甲所示.现将100g盐酸分成5等份,逐次加到用40片该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应),得到部分数据与图象如图2.请根据有关信息回答问题.

第1次第2次第3次第4次
加入盐酸的质量(g)20202020
剩余固体的质量(g)3530a20
(1)如何判断钙片中的碳酸钙已经反应完当加入过量的盐酸,不再有气泡冒出.
(2)a的数值为25.
(3)该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是多少?
(4)求该盐酸中溶质的质量分数为(写出计算过程,计算结果保留一位小数)

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9.下列变化属于缓慢氧化的是B
A.甲烷燃烧    B.酒的酿造    C.氢气爆炸    D.铁生锈.

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[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小婧查阅资料,发现Mg3N2为淡黄色.
[提出猜想]小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的氮气(或N2)反应生成的.
[实验探究]小婧设计实验证实了自己猜想,她的实验方案是将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中,观察是否生成淡黄色的固体[实验结论]根据小婧的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
[反思与评价]通过上述实验,你对燃烧有有什么新的认识?燃烧不一定要有氧气参加.

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13.以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置.请根据装置图回答下列问题:

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(2)实验室制备CO2气体的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,易溶于水,其水溶液称为氨水.加热氯化铵和碱石灰的固体混合物可制取氨气,化学方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2H2O+2NH3↑.制取氨气的发生装置应选取上图中的①(填序号,下同),从上图中找出能够收集氨气的装置为④.
(4)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体.为了收集较纯净的NO气体,利用图⑦仪器Ⅰ、Ⅱ,用胶管将与a(填导管口字母)相连组成收集装置.收集时,应先在Ⅰ中装满水.
(5)Ⅰ装置内装满水时,还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,
此时还需要量筒(填仪器名称),该气体应从a(填“a”或“b”)进入Ⅰ中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.一些食物的近似pH如表:
食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清
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其中显碱性的食物是(  )
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10.写出下列化学符号或化学符号的意义:
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(2)6SO42-6个硫酸根离子 、NO2二氧化氮是由氮元素和氧元素组成的(合理即可)(只要求写出一种意义).

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7.我们身边的下列物质中,属于纯净物的是(  )
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