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下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化,则甲、乙、丙可能是(  )
A、H2O2   H2O   O2
B、C  CO  CO2
C、CaO   Ca(OH)2  CaCO3
D、NaOH  NaCl  NaNO3
考点:物质的相互转化和制备,一氧化碳的化学性质,碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化,碱的化学性质,盐的化学性质,碳的化学性质
专题:物质的制备
分析:根据各组物质的化学性质及变化规律,分析各组物质间能按转化关系图完全物质间转化的一组;通过列出具体的反应,可以使分析和判断变得直观、简单.
解答:解:A、过氧化氢分解生成水和氧气,水通电分解可生成氢气和氧气,氢气和氧气在点燃条件下生成水,通过一步反应就能实现如图转化,故选项正确.
B、碳不完全燃烧生成一氧化碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳和碳高温生成一氧化碳,碳完全燃烧生成二氧化碳,通过一步反应就能实现如图转化,故选项正确.
C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,碳酸钙无法一步反应生成氢氧化钙,无法一步实现图示的转化,故选项错误.
D、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水,氯化钠能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钠溶液,虽然氢氧化钠与稀硝酸也能一步反应转化为硝酸钠,但是硝酸钠与其它物质结合没有生成沉淀、气体或水生成,不能生成氯化钠,无法一步实现图示的转化,故选项错误.
故选:AB.
点评:本题难度较大,根据常见化学物质的性质,通过列举具体反应,判断物质间是否可以实现一步反应的转化,采用排除法(即发现一步转化不能实现,排除该选项)是解答本题的捷径.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的符号表达式.
(1)硫燃烧生成刺激性气味的气体的反应
 

(2)火星四射,并有黑色固体产生的反应
 

(3)加热高锰酸钾制取氧气的反应
 

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下列过程中发生化学变化的是(  )
A、
活性炭净水
B、
塑料降解
C、
霓虹灯发光
D、
铜丝导电

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将少量下列物质分别放到水中,充分搅拌,能得到溶液的是(  )
A、面粉B、汽油C、高锰酸钾D、碘

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赵洋同学的笔记上有如下对实验现象的记录,你能判断出哪个是正确的吗?(  )
A、细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成
B、亮红色的铜丝加热后表面变黑
C、块状石灰石放入足量稀硫酸溶液中,持续产生气泡
D、红磷在空气中燃烧,发出红色的火焰,产生大量白色烟雾

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下列物质能使紫色石蕊变蓝的是(  )
A、食盐水B、糖水C、石灰水D、水

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为改善学生营养状况,增强学生体质,我省启动了“蛋奶工程”.
(1)牛奶、鸡蛋中富含的营养素为
 

(2)牛奶常用塑料袋盛装.聚乙烯塑料无毒,可用来生产食品袋、保鲜膜,聚乙烯塑料属于
 
(选填“热固性”或“热塑性”)塑料.
(3)为减少随意丢弃塑料制品引起的“白色污染”,目前采取的措施有
 
(写一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为氯化钠、碳酸钠(俗称纯碱)在水中的溶解度曲线.
(1)当温度为10℃时,碳酸钠的溶解度为
 

(2)当温度为
 
时,氯化钠和碳酸钠的溶解度相等;
(3)图中P点所表示的碳酸钠溶液是
 
溶液(填“饱和”或“不饱和”);
(4)生活在盐湖附近的人们习惯“夏天晒盐,冬天捞碱”.请解释原因:“夏天晒盐”
 
;“冬天捞碱”
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,A-H都是初中化学中常见的物质,已知:常温下,
已知A、B都是黑色固体,D、F为红色固体,它们之间的转化关系如图所示.请推断出各物质后解答列问题:
(1)写出下列物质的化学式:C
 
,D
 
,E
 

(2)写出上图中①②反应的化学方程式:①
 
;②
 

(3)反应①③基本反应类型是
 
,反应②的基本反应类型是
 

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