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    10．如图所示，开始在气球中装有某种固体，在试管中装有某种液体，实验之前，气球是瘪的．实验时，把气球中的固体倒入试管中，发现气球慢慢变大．请你预测该固体和液体药品．（提示：可以填物质的化学式，也可以填物质的名称）
    固体为二氧化锰，液体为双氧水．

    分析 气球变大说明有气体生成，结合反应物的状态（固体和液体）和反应条件（不加热）可知，双氧水和二氧化锰制氧气符合条件．

    解答 解：气球变大说明有气体生成，结合反应物的状态（固体和液体）和反应条件（不加热）可知，双氧水和二氧化锰制氧气符合条件．故答案为：二氧化锰；双氧水．

    点评 本题考查的是物质间的反应与压强知识的结合，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．联合国将2011年定为“国际化学年”以彰显化学对知识进步、环境保护和经济发展的重要贡献．
    （1）拉瓦锡通过实验揭示了质量守恒定律．根据质量守恒定律推断，在化学反应C+H2O$\stackrel{高温}{→}$CO+X，X的化学式是H2．
    （2）科学家发现月球表面陨石坑中存在固态的H2O，还有Hg、NH3、CH4等物质，其中属于单质的是Hg，属于氧化物的是H2O．如果除Hg以外的其余三种物质按照H2O、NH3、CH4的顺序排列，则排列的依据是按照相对分子质量由大到小的顺序排列（写一种即可）．
    （3）科学家正致力于把过多的二氧化碳转化为有益的物质，可以缓解温室效应这一当前突出的环境问题．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某化工厂打算用 铜、硫酸和硝酸等原料制备Cu（NO3）2溶液，某同学通过查阅 资料设计出4种制备方案，其原理分别是：（假设原料利用率为100%）
    ①Cu+4HNO3（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
    ②3Cu+8HNO3（稀）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
    ③2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；   CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O
    ④Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O；   CuSO4+Ba（NO3）2═Cu（NO3）2+BaSO4↓
    （1）在①②③方案中，欲制取相同质量Cu（NO3）2，消耗的硝酸质量由多到少的顺序是①＞②＞③（填序号）．
    （2）在方案④中选用氢氧化钠溶液吸收产生的酸性气体的，该反应的化学方程式为2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．
    （3）若在方案④中最后得到硫酸钡沉淀11.65克，则消耗的铜的质量为多少？
    （列式计算，相对原子质量：H-l； N-14； S-32； O-16； Cu-64；Ba-137）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．列式并计算．
    （1）Ca（OH）2 相对分子质量．
    （2）P2O5中各元素的质量比．
    （3）NH4NO3中氮元素的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
    ①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中．
    ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．
    		A试管中无明显现象
    B试管中有气泡产生    		A试管中的无色液体是：水（H2O）；
    B试管中的无色液体是：双氧水（H2O2）
    （1）二氧化锰在B中的作用：催化作用
    （2）如何验证B试管中产生的气体，请试着完成下表：
    猜想验证方法及操作实验现象结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．有下列几种物质：a．盐酸  b．熟石灰 c．纯碱 d．食盐；e．烧碱请选择合适的标号（a～e）填空．
    （1）用来清除铁锈的物质a；      
    （2）常用来配制农药波尔多液的是b；
    （3）在日常生活中用做调味剂的是d；
    （4）少量存于胃液中帮助消化的是a；
    （5）做馒头时用于除去面团发酵生成的酸的是c；
    （6）用来生产肥皂的是e；
    （7）精制石油时用来中和过量酸的是e．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．在用氢气还原氧化铜实验中，根据氢气在本实验中的作用，生成铜的质量M与消耗氢气的质量m关系图象正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某补钙剂说明书的部分信息如图所示．小明对该补钙剂十分感兴趣，取10片钙片放入100g稀盐酸中，有效成分刚好完全反应（其他成分不与盐酸反应），剩余固体和液体总质量比反应前减少了2.2g，发生反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．请完成下列问题：
    （1）反应生成了二氧化碳气体2.2g；
    （2）10片钙片中CaCO3的质量是多少g？（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．有A、B、C、D、E五种物质，在常温下A、B、C是气体，D是黑色固体，E是液体，是人体中含量最高的物质；其中C和D内含同一种元素，D和C中都含有地球上一切生命的基础元素．，A、C、E内含有同一种元素．五种物质间的化学反应的转变关系如下：①E$\stackrel{通电}{→}$A+B          ②A+D$\stackrel{点燃}{→}$C
    根据以上回答问题：
    （1）写出下列物质的名称：A氧气；B氢气； D碳； E水．
    （2）C和D内含有的同一种元素的符号是C；A、C、E含有的同一种元素的符号是O．
    （3）将C通入石灰水，现象是澄清石灰水变浑浊，化学方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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