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农村同学小华在乡的公共场所围墙上看到一则化肥广告，如图．
（1）回校后，小华通过计算氮的质量分数发现该广告是虚假广告．请你写出小华的计算过程．
列式与答案：______=______
（2）10°C时，蒸干60克硝酸铵饱和溶液，得到硝酸铵35克（温度不变）．则10°C时，硝酸铵的溶解度为：______．

【答案】分析：（1）根据化合物中元素的质量分数=

×100%，进行分析解答．
（2）溶解度是在一定温度下，某固体溶质在100g溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量，据此进行分析解答．
解答：解：（1）硝酸铵中氮元素的质量分数为：

100%=35%，因为35%＜40%，故该广告是虚假广告．
（2）溶解度是在一定温度下，某固体溶质在100g溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量，10℃时蒸干60克硝酸铵饱和溶液，得到硝酸铵35克，设则10℃时硝酸铵的溶解度为S，则S：100g=35g：（60g-35g），S=140g．
故答案为：（1）：

100%=35%；（2）140g．
点评：本题难度不大，考查同学们结合标签信息、灵活运用化学式的有关计算、溶解度的概念进行分析问题、解决问题的能力．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

21、小明与几个同学在实验室里用如下图所示的装置制取氧气、二氧化碳等常见气体．（实验室现有的药品如下：高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰）

（1）根据所提供的药品，小明同学能够制得的气体是

氧气

．由于实验室急需该气体用于实验，小明同学选用了A装置作为发生装置，则其选择的药品是

高锰酸钾

，在该装置的试管口上堵上一团棉花，目的是

防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．

，反应的文字表达式为

2KMnO₄?K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

，（

分解反应

反应）．（选填“化合”或“分解”）
（2）上述气体的收集装置除选用排水法外还可以选用

装置进行收集，其验满方法

将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃说明已满．

．
（3）随着实验的进行，小明发现该药品的量不足以制取足够量的该气体，仅有二氧化锰固体与过氧化氢溶液，此时小明的同组同学小华提出使用

装置制取气体，则锥形瓶内装的是

二氧化锰

，分液漏斗装的是

过氧化氢溶液

（填化学药品）．该装置的优点是

可控制反应的速率

（任举一例）

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
	实验操作	实验现象	各步骤结论	总结
实验一	将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条，	木条复燃	氯酸钾受热要分解产生氧气，但是 ____________．反应的化学方程式为：_______．	二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
实验二	加热二氧化锰，伸入带火星的木条，	木条不复燃	二氧化锰受热不产生氧气．
实验三	___________________	木条迅速复燃	二氧化锰能加快氯酸钾的分解反应的化学方程式为：______

（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格．
（2）在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是对照实验（或对比）；
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是比较二氧化锰在反应前后质量是否发生改变；；第二方面的实验是要验证回收的二氧化锰是否还有催化作用．
（4）小华在实验室中用老师提供的氯酸钾和二氧化锰的混合物8.0 g为原料制取氧气，加热一段时间后，产生氧气0.075 mol．则：
①分解的氯酸钾的质量是多少？（列式计算）②根据以上信息，能不能确定原混合物中二氧化锰的质量？如回答“能”，请算出具体质量；如回答“不能”，请说明理由．

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科目：初中化学 来源： 题型：