【题目】小丽午餐时买了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片汤,但同学告诉她菠菜不能与豆腐同食。
[发现问题]
菠菜为什么不能与豆腐同食?
[查阅资料]
a.制作豆腐需要加入石膏(主要成分:CaSO4);
b.菠菜中含有草酸、草酸盐等成分;
c.草酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体,是诱发人体结石的物质之一。
[提出猜想]
菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物。
[设计实验]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将菠菜在少量开水中煮沸2-3min,取l-2mL滤液于试管中,并滴加少量CaSO4溶液 | 产生白色沉淀 | 有草酸钙生成 |
②在步骤①的沉淀物中加入过量醋酸 | 沉淀部分溶解,且产生气泡 | 被溶解的沉淀一定不是___ |
[发现新问题]
被溶解的沉淀是什么?产生的气体又是什么?于是她又设计如下实验进一步探究:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
③将步骤②产生的气体通入澄清石灰水中 | ______ | 产生的气体是CO2;步骤②被溶解的沉淀是_____ |
[反思与应用]
家庭中常常将菠菜放在开水中煮沸2-3min捞出后再烹饪,其目的是:_____。
【答案】草酸钙 澄清石灰水变浑浊 碳酸钙(CaCO3) 除去(或减少)菠菜中的草酸、草酸盐等
【解析】
[设计实验]
要验证菠菜与豆腐同食是否会产生人体不能吸收的沉淀物,就要在菠菜的提取液中加入CaSO4溶液,如产生沉淀,证明会产生人体不能吸收的沉淀物;沉淀物如是草酸钙,根据信息C,沉淀不会溶解,如溶解则一定不是草酸钙。
[发现新问题]
碳酸钙能和醋酸反应生成醋酸钙、水、二氧化碳,如果反应产生的气体能使澄清的石灰水变浑,则可确定是碳酸钙(CaCO3)。
[反思与应用]
根据[设计实验]知,菠菜放在开水中烫过后,菠菜中含有草酸、草酸盐等成分会溶解在水中,所以在开水中烫过后再烹饪,其目的是除去(或减少)菠菜中的草酸、草酸盐。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】家庭厨房就是一个化学世界,其中蕴含着丰富的化学知识。
(1)厨房中常用的食材有大米、面粉、食用油、鸡蛋、青菜等,其中富含维生素的食材是_____;鸡蛋中富含的营养素是_____。
(2)厨房中洗菜用的塑料盆、装垃圾的塑料袋都是塑料制品,塑料属于_____(填“合成材料”或“金属材料”)。
(3)用洗洁精洗涤餐具上的油污,原理是_____。
(4)打开冰箱闻到一股异味,建议放一包活性炭,这是利用了活性炭的_____;
(5)已知天然气的密度比空气小。为防止燃气泄漏造成危险,使用天然气的家庭报警器应安装在燃气灶附近墙壁的_____(填“上”或“下”)方。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】今年4月22日是第四十一个“世界地球日”,主题为“珍惜地球资源 转变发展方式 倡导低碳生活”.下列生产生活方式不符合这一主题思想的是( )
A.合理开采已有的矿产资源,杜绝掠夺式的开发
B.关闭低产出、高排放、高能耗的钢铁生产企业
C.为营造好招商引资软环境,进一步加大晚间亮化工程的投入
D.大中城市加快发展BRT快速公交系统(是一种高品质、高效率、低能耗、低污染、低成本的公共交通形式),以减少汽油的消耗
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一次实践活动中,某环保小组同学调查发现汾河某段水域附近有一座小型造纸厂,从该造纸厂造纸的过程中得知,造纸厂废水中可能含有NaOH、Na2SO4、 Na2CO3 中的一种或几种物质,为检验该段河水是否受到了造纸厂的污染,同学们采集了该段水域的水样,对其成分展开了探究。
[查阅资料] Na2SO4 溶液呈中性。
[探究过程]
(1)甲同学检测了水样的酸碱度,具体操作是_____,由此得出该水样pH>7,于是得出废水中含有NaOH。
(2)乙同学取少量水样,向其中滴加少量氯化钡溶液,观察到有白色沉淀产生,于是得出废水中含Na2SO4。
[交流讨论]
通过交流,大家一致认为甲、乙两位同学得出的结论均不正确,请你选择其中一个同学的实验进行评价:_____。
[继续探究]
接着,大家又重新整理思路,再次对水样成分做了探究:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
步骤一 | 取少量水样于试管中,向其中滴加过量的氯化钡溶液 | 观察到有白色沉淀产生,该过程中可能发生的化学反应方程式为_____ (写 一个即可) | |
步骤二 | 过滤,向滤液中滴加_____ | 观察到_____ | 水样中含有NaOH |
步骤三 | 向滤渣中加入足量的稀盐酸 | 观察到白色沉淀全部溶解,且有气泡产生 | 水样中_____ |
[实验结论]
综上探究,该环保小组同学得出了水样的成分,并得出汾河该段水域受到了造纸厂污染的结论。
[反思评价]
步骤一中加入过量的氯化钡溶液的目的是_____。
[总结提升]
为减少造纸厂对汾河的污染,请你为造纸厂提一条合理化的治污建议:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属及其制品是现代生活中不可缺少的材料和工具。
(1)日常生活中,自行车的链条采用的防锈措施是_____。
(2)用化学方程式表示铝制品具有很好的抗腐蚀性能的原因_____。
(3)向含有 Cu(NO3)2 的溶液中加入一定质量的镁粉和铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀硫酸, 有气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是_____, 滤液中可能含有的物质是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫、氢气等五种气体中,按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处:
(1)属于空气污染物的气体是_____。
(2)能做燃料的的气体是_____。
(3)焊接金属时常用作保护气的是_____。
(4)绿色植物光合作用吸收的气体是_____。
(5)用作医疗救护的气体是_____。
(6)属于氧化物的有_____、_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2019年9月全国少数民族运动会在郑州举行。场馆建设中用到了大量的铜、铁、铝等金属材料,已知:铝能与氢氧化钠溶液反应,生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气;铁、铜不能与氢氧化钠溶液反应。把上述三种金属样品分别编号为X、Y、Z,若把X、Y、Z分别放入稀硫酸中,则X、Y溶解,Z不溶解,另取X、Y分别放入氢氧化钠溶液中,Y溶解,X不溶解,请回答:
(1)写出铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式_____。
(2)Y与硝酸银溶液反应后溶液质量如何变化?_____
(3)描述X与Z的硫酸盐溶液反应的现象_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
B.化合物是由不同种元素组成的纯净物,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C.单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质
D.碱的溶液能使无色酚酞变为红色,则能使无色酚酞变为红色的溶液一定是碱的溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请从下列选项中,选择一种适当的物质填空(填序号)
①活性炭;②熟石灰;③聚乙烯;④硝酸钾;⑤碳酸钙
(1)可用于改良酸性土壤的是_________________________________。
(2)可用作农作物复合肥料的是________________________________。
(3)能吸附水中色素和异味的是________________________________。
(4)可用于包装食品的合成材料是________________________________。
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