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3.如图所示的化学实验基本操作正确的是(  )
A.
验满
B.
液体取用
C.
过滤
D.
滴加液体

分析 A、根据气体验满的正确方法粉尘;
B、取用液体药品,要注意瓶口、标签的位置,瓶塞的放置等.
C、根据过滤的注意事项进行分析判断.
D、根据滴管的正确使用方法分析.

解答 解:A、氧气的验满方法是把带火星的木条放在瓶口来验满,操作错误.
B、取用液体药品时,瓶口与试管口要紧挨,标签朝向手心,瓶塞倒放,操作错误.
C、过滤时应用玻璃棒引流,以防液体溅在外面,图中所示操作错误.
D、用滴管滴加液体时,滴管要垂直悬空滴加,不可伸入试管内部,操作正确;
故选D.

点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.为确定四瓶标签脱落的溶液,分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸镁溶液、氯化钠溶液中的一种.随意编号为A、B、C、D后,进行以下探究:
(1)取样,将紫色石蕊试液分别滴入装有A、B、C、D四种溶液的试管中:A变蓝,B不变,C、D变红.
(2)再取C、D溶液于两支洁净试管中,将A分别滴入其中,C中无明显现象,D中有白色沉淀生成.
根据上述实验可知,A中的溶质为氢氧化钠;溶质为MgSO4的溶液是D(填字母代号).
(3)若将C溶液分别滴加到A、B、D溶液中,写出能发生反应的化学方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.将化学知识系统化,有助于对问题的认识.请你参与下列有关分类问题的讨论.
(1)无机化合物可根据其组成和性质进行分类.在K、H、O、N四种元素中任意选择三种组成合适物质,将其化学式分别填在下面②、⑥的横线上.

请将上面③、④两种碱继续分类,可分为可溶性和不溶性.
(2)化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系.下表中X、Y符合如图所示关系的是AD(选填下列表中选项).
ABCD
X化合反应置换反应化合物钠盐
Y氧化反应复分解反应氧化物碳酸盐

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列变化不属于化学变化的是(  )
A.铁矿石炼成铁B.用粮食酿酒C.海水晒盐D.白磷自燃

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.已知:A是红色粉末,B、C是氧化物,D、I是常见金属,E为胃酸的主要成分,G为单质.它们之间的转化关系如下:

请分析并完成:
(1)气体C的化学式是H2
(2)写出③的化学反应方程式CuCl2+Fe═Cu+FeCl2,该反应的基本类型是置换反应.
(3)②反应前后,溶液的质量B(填序号)
A.不变         B.增大        C.减小.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.生活中所用到的下列物质不属于合金的是(  )
A.不锈钢B.C.硬铝D.锰钢

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15. 某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动.请你参与完成:
(1)从图中观察到的现象及所得到结论正确的是B.
A.实验中烧杯里的热水只起提高温度的作用  
B.水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
C.实验不能比较白磷和红磷的着火点高低
D.实验说明可燃物燃烧时,温度必须达到着火点或与氧气接触
(2)小美查阅资料获得有关物质燃烧的新信息:(1)2Na+C12$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaCl (2)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.由此形成以下几点认识:①反应(2)属于置换反应 ②使用CO2灭火应有所选择  ③燃烧不一定要有氧气参与 ④燃烧都要放热,其中正确的是D.
A.①②④B.①③④C.②③D.①②③④
(3)学习化学的目的并不在于要成为化学家,重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题.从化学的角度看,下列做法中不正确的是C.
A.家用电器着火,应先切断电源再用泡沫灭火器灭火
B.森林失火,向逆风方向奔跑逃离火灾区  
C.室内起火时,应打开门窗,避免吸入浓烟
D.大楼里着火时,应该用湿毛巾捂住口鼻,俯下身子逃出火灾区.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.某同学在实验室发现一瓶无标签的无色液体,为了探究这液体是何种物质,他做了如下实验:把这种液体编号为A,加热液体A,能产生一种无色无味的气体B.在常温下往A中加入黑色固体C,稍微振荡,能迅速产生气体B,且产生常温下为液体的物质D,且C的化学性质和质量在反应前后都没有发生变化.
A过氧化氢溶液;B氧气;C二氧化锰;D水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.青少年正处于生长发育时期,每天需要摄取足量的蛋白质,蛋白质的代谢产物主要是尿素[CO(NH22].若从食物中摄取的蛋白质经体内新陈代谢后完全转化为尿素排出体外,每人每天相当于排出尿素30g.
(1)计算尿素[CO(NH22]的相对分子质量.
(2)计算尿素[CO(NH22]中各元素的质量比.
(3)计算每人每天排出30g尿素中的氮元素的质量.

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