【题目】化学就在我们身边,请用所学化学知识回答下列问题。
(1)稀盐酸可用于除铁锈,该反应的化学方程式为______________;
(2)氢氧化钠溶液露置在空气中易吸收二氧化碳而变质,其反应的化学方程式为:________;
(3)胃液里含有盐酸,可服用含氢氧化铝[Al(OH)3]的药物可以治疗胃酸过多症,反应的化学方程式为__________
(4)硫酸型酸雨会造成土壤酸化,不利于作物的生长,为了减小土壤的酸性,可在土壤中加入适量熟石灰,以中和酸性,其反应化学方程式__________________。
(5)氢化镁(MgH2)是一种贮氢合金,当它与水混合时释放出氢气,同时生成一种碱,该反应的化学方程式是_____________。
【答案】Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 3HCl+Al(OH)3=AlCl3+3H2O Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑
【解析】
书写化学方程式要注意四步:一是反应物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”。
(1)稀盐酸可用于除铁锈,是因为氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,该反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(2)氢氧化钠溶液露置在空气中易吸收二氧化碳而变质,反应生成碳酸钠和水,其反应的化学方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)胃液里含有盐酸,可服用含氢氧化铝[Al(OH)3]的药物可以治疗胃酸过多症,盐酸和氢氧化铝反应生成氯化铝和水,反应的化学方程式为:3HCl+Al(OH)3=AlCl3+3H2O;
(4)可在土壤中加入适量熟石灰,以中和酸性,硫酸和氢氧化钙反应生成硫酸钙和水,其反应化学方程式为:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O;
(5)氢化镁(MgH2)是一种贮氢合金,当它与水混合时释放出氢气,同时生成氢氧化镁,该反应的化学方程式是:MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑。
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【题目】“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂,可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体。某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂,其标签如图所示。同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇,设计实验进行探究。
(提出问题)久置固体的成分是什么?
(收集资料)(1).查阅资料:铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁反应的化学方程式为:Fe+2FeCl3=3FeCl2。(2)打开固体包装观察:部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少数红棕色的块状固体。
(作出猜想)久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。你猜想固体中可能含有Fe2O3的依据是_________。
(实验探究)下表是甲组同学设计并记录的实验报告,请你补充完整。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量固体加入足量蒸馏水,搅拌溶解。 | 固体部分溶解,并放出大量热。 | 固体中一定含有____。 |
过滤,取滤液加入滴加无色酚酞溶液。 | 溶液变红。 | 固体中一定含有氢氧化钙 |
取滤渣加入足量稀盐酸。 | 固体逐渐消失,产生大量无色气体,得到浅绿色溶液。 | 固体中一定含有____,一定不含有Fe2O3. |
(4)将操作(3)中产生的气体通入澄清石灰水里。 | 澄清石灰水变浑浊。 | 固体中一定含有____。 |
(实验质疑)乙组同学认为甲组同学在实验中得出“一定不含有Fe2O3”的结论是错误的,理由是____;你认为甲组同学哪一步操作得出的结论也不合理?,理由是_______________。
(继续探究)为验证固体中是否含有Fe2O3,乙组同学用磁铁先分离出铁粉,向残留固体中加入足量____,若溶液呈棕黄色,证明固体中含有Fe2O3。写出溶液呈棕黄色的化学方程式:_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体通人澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊。针对此现象,同学们提出了自己的想法和做法,请你帮助他们完成以下探究。
(假设)
小英的假设:澄清石灰水已变质;
小青的假设:盐酸与碳酸钙固体反应生成的气体中除了有CO2外,还有气体X(化学式为_____)。
(实验探究)
(1)小英的探究:
实验目的 | 实验步骤 | 可能的实验现象 | 化学方程式和实验结论 |
探究所用澄清石灰水是否变质 | ①用一支试管另取少量原澄清石灰水。 ②取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2。 ③_____ | 步骤③中出现的现象为:_____ | 步骤②中反应的化学方程式为_____ 骤③可能的反应的化学方程式略,实验结论是 _____ |
(2)小青的探究:
实验目的 | 实验步骤 | 可能的实验现象 | 化学方程式和实验结论 |
探究气体中是否含有X | 将气体通入硝酸银溶液中。 | _____ | 反应的化学方程式为_____实验结论:气体中含有X. |
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【题目】化学变化中常伴随着颜色的改变。下列颜色变化是由化学变化引起的( )
A. 铜在潮湿的空气中一段时间后变绿 B. 氧气液化后变为蓝色
C. 高锰酸钾溶于水后溶液变为紫红色 D. 氖气通电后发出红光
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【题目】下列物质在氧气中燃烧,实验现象和反应类型正确的是( )
A. 硫﹣﹣淡蓝色火焰﹣﹣化合反应
B. 红磷﹣﹣大量白雾﹣﹣氧化反应
C. 蜡烛﹣﹣黄色火焰﹣﹣分解反应
D. 细铁丝﹣﹣火星四射﹣﹣化合反应
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【题目】化学就在我们身边,生活中蕴藏着丰富的化学知识。
(1)厨房里用洗洁精清洗油污,是利用了洗洁精的_____作用。能用来除去水壶中的水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁)的物质是_____(填“食醋”或“食盐水”)
(2)炒菜时锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是_________________。
(3)往草木灰(主要成分是K2CO3)的水溶液中滴加无色酚酞溶液,会观察到溶液变红色,这说明草木灰的水溶液呈_____性,草木灰____(填“能”或“不能”)与化肥碳酸氢铵混合施用。
(4)人被有些蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒,这是由于蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸。如要减轻痛痒,可在被咬处涂上下列物质中的_____。
A 白醋 B 食盐水 C 肥皂水 D 蔗糖水
(5)皮蛋是我们常见到的一种食品,皮蛋显碱性略带涩味,吃皮蛋时最好蘸____。
(6)漂白粉可用于自来水的杀菌、消毒,它的有效成分是次氯酸钙[Ca(ClO)2],制备漂白粉可通过如下反应:2Ca(OH)2+ 2X = Ca(ClO)2+ CaCl2+2H2O,则x的化学式为____。
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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的部分信息:
族 周期 | ⅠA | 0 | ||||||
1 | 1 H 氢 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 2 He 氦 |
2 | 3 Li 锂 | 4 Be 铍 | 5 B 硼 | 6 C 碳 | 7 N 氮 | 8 O 氧 | 9 F 氟 | 10 Ne 氖 |
3 | 11 Na 钠 | 12 Mg 镁 | 13 Al 铝 | 14 Si 硅 | 15 P 磷 | 16 S 硫 | x Cl 氯 | 18 Ar 氩 |
(1)地壳中含量最多的金属元素的原子序数是_____
(2)分析上表规律,可推知表中的x=_____
(3)分析上表,你能得出关于镁元素的哪些信息?_____,_____。(写出两点即可)。
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【题目】逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( )
A. 中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C. 有机物是含碳元素的化合物,则含碳元素的化合物一定是有机物
D. 活泼金属能与酸反应放出气体,则能与酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
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【题目】小江在学习复分解反应时,对复分解反应的条件产生了兴趣,于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动。
药品:稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液、氯化钠溶液、酚酞溶液。
(查阅资料)硝酸钡溶液显中性,且Ba2+有毒。
(实验探究)小江做了下列几组实验。
组合序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
组合物质 | H2SO4 NaOH | H2SO4 NaCl | H2SO4 Na2CO3 | H2SO4 Ba(NO3)2 | NaOH Ba(NO3)2 | Na2CO3 Ba(NO3)2 |
实验结束后,他们将所有废液收集在废液缸中静置,观察到白色沉淀和无色的上层清液。为了确定清液的成分,继续展开探究。
①取少量清液于试管中,向其中滴加几滴硝酸钡溶液,无明显现象。
②另取少量清液于另一只试管中,滴加几滴______,有白色沉淀产生。
(解释与结论)探究活动结束后,小组内成员通过讨论分析,一致认为清液中含有的离子除Na+、Cl-外,还有______(指示剂除外)。
(处理废液)为了防止污染环境,小江向废液缸中加入适量的______,对废液进行处理后,将固体回收进一步处理,溶液排放。
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