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下列实验操作中正确的是(  )
A、实验室制取气体时,先装药品,再检查装置气密性
B、用滴管吸取液体时,应先捏扁胶头赶尽气体,再伸人试剂瓶中吸液
C、蒸发食盐水后,将蒸发皿立即直接放于实验桌上
D、某同学将pH试纸润湿后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴在试纸上,测定其pH
考点:检查装置的气密性,液体药品的取用,蒸发与蒸馏操作,溶液的酸碱度测定
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据实验室制取气体的实验步骤进行分析判断.
B、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断.
C、根据蒸发操作的注意书写进行分析判断.
D、根据pH试纸的使用方法进行分析判断.
解答:解:A、实验室制取气体时,组装好装置后,应在向容器中装入药品前检查装置气密性,然后再装入药品,以避免装入药品后发现装置气密性不好,更换部分仪器而浪费药品;故选项说法正确.
B、用滴管吸取液体时,应先捏扁胶头赶尽气体,再伸人试剂瓶中吸液,故选项说法正确.
C、蒸发食盐水后,将蒸发皿应放于石棉网上,不能直接放于实验桌上,以防止烫坏实验桌,故选项说法错误.
D、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能用水湿润pH试纸,否则稀释了白醋,使溶液的酸性减弱,测定结果偏大,故选项说法错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列生活中的有关问题,处理正确的是(  )
A、我们可以用甲醛的稀溶液对水产品进行处理,延长保鲜时间
B、生活中,可以把稀盐酸倒入铝制水壶中充分的浸泡,便于除去水壶中的水垢
C、液化气泄漏着火时,应立刻关闭阀门,并开窗通风
D、钢铁在潮湿的环境中比在干燥环境中容易生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中不能把盐酸和澄清石灰水区别开来的是(  )
A、紫色石蕊试液B、食盐溶液
C、生锈的铁钉D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质敞口放置一段时间后,质量减少的是(  )
A、粗食盐B、固体烧碱
C、浓盐酸D、碳酸钠晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实与相应的解释不一致的是(  )
选项 事实 解释
A 某气体不能使带火星木条复燃 该气体一定不含氧气
B 双氧水能杀菌消毒而水不能 构成两种物质的分子种类不同
C 一滴水中大约有1.67x1021个水分子 分子很小
D 水在通电条件下,可分解为氧气和氢气 化学反应中分子是可分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们对美术组的环保石头纸(主要成分为碳酸钙,加入适量聚乙烯和少量胶合剂)展开探究:
探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
(1)甲、乙两同学设计实验如下:
实验过程
现象 试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为:
①>②>③.
分析结论 Ⅰ碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为
 

Ⅱ对比甲同学实验①②可知,
 
,化学反应的速度越快;
Ⅲ对比甲同学实验
 
(填实验序号)可知,反应物的接触面积越大,反应速率越
 

Ⅳ乙同学的实验中,数据记录纸上应该连续记录的实验数据是
 
 和
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们为探究分子的性质,做如图所示实验,已知在常温下氨气与氯化氢气体反应生成氯化铵(白色固体),请你参与探究并完成下列问题.
(1)大烧杯内观察到的现象是
 
,说明分子具有
 
的性质;
(2)A、B烧杯内溶液的pH变化趋势分别是
 

(3)将A、B两烧杯溶液倒入另一洁净烧杯中,所得溶液的溶质不可能为
 

A.NH4Cl    
B.NH4Cl 和NH3
C.NH4Cl 和HCl     
D.NH4Cl、NH3和HCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:

铝元素的粒子结构和在元素周期表中的信息如图所示:
(1)铝元素的相对原子质量为
 

(2)若原子核外的电子层数与元素所在周期表中的周期数相同,则铝元素排在元素周期表的第
 
周期;
(3)Al3+可通过
 
电子变成了Al(选填“得到”或“失去”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求填写下表空格:
名称 1个硫原子 5个水分子 2个氮
气分子
氧化铝中铝元素的化合价为+3价 n个
钠离子
符号 3Ba 5Cl2 mH2 8Ca2+

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