根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是（ ）
A．它们表示两种元素
B．②③化学性质相同
C．①表示的是原子，②表示的是离子
D．②表示的元素是金属元素
科目：初中化学 来源：2016届新疆哈密十中九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：填空题
请根据下列装置，回答问题：
（1）写出标号①②的仪器名称：① ，② ．
（2）写出实验室用高锰酸钾制取O2的文字表达式： ，可选用装置 （填写装置序号）收集到较纯净的O2，判断O2已收集满的方法是 ．
（3）若用双氧水制取氧气，应选择发生装置是 （填写装置序号），收集装置是
（填写装置序号），写出用双氧水制取氧气的文字表达式： ；其中二氧化锰在该反应中起 作用．
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科目：初中化学 来源：2016届四川省九年级上期末化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关氧气的叙述正确的是（ ）
A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．空气中氧含量的测定中（如图），可以将红磷换成木炭
C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
D．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
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科目：初中化学 来源：2016届陕西省西安市九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体．下面有关“超临界水”的说法正确的是（ ）
A．它是混合物
B．它是一种不同于水的物质
C．它的分子之间有间隔
D．它的一个分子由4个氢原子核2个氧原子构成
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科目：初中化学 来源：2016届陕西省西安市九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列说法正确的是（ ）
A．氮气可用作保护气，说明氮气不与任何物质发生反应
B．做硫在氧气中燃烧实验时，在集气瓶中留少量水可吸收二氧化硫
C．氧气易溶于水，可以供给水中植物呼吸
D．常用带火星的木条检验空气中的氧气
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科目：初中化学 来源：2016届陕西省西安市九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
今年，我是“创模”工作取得重大突破，国家环保部授予我市“国家环境保护模范城市”称号．为巩固成果，下列措施不可行的是（ ）
A．将麦秸大面积露天燃烧
B．多植树造林来防止扬尘污染
C．工业废水达标处理再排放
D．减少使用一次性的塑料制品
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科目：初中化学 来源：2016届湖南省株洲市九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：探究题
化学是以实验为基础的一门学科，某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究：对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水 ．
（2）点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先变黑．结论：蜡烛火焰的 温度最高．
（3）下列不属于蜡烛燃烧实验现象的是 ．
A．火焰分为三层，外层最亮
B．燃烧时有少量黑烟产生
C．生成二氧化碳和水
D．罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾
（4）燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？同学们对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究
[猜想与假设]：a、白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；
b、白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
c、白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒；
[实验验证]：熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设 （填序号），此实验能否得出正确结论 ，（填“能”、或“不能”）原因是 ．
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（广西桂林卷）化学（解析版） 题型：选择题
下列做法不利于保护自然环境的是（ ）
A．治理工地扬尘 B．使用无磷洗涤剂
C．垃圾分类处理 D．大量使用农药
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