分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)氮气的化学式为N2,故填:N2;
(2)2个钠离子就是在钠离子的前面加上数字2,故填:2Na+;
(3)-2价的硫元素就是在硫元素符号的正上方加上-2,故填:$\stackrel{-2}{S}$;
(4)3个铜原子就是在铜元素符号的前面加上数字3,故填:3Au.
(5)2个铵根离子就是在铵根离子的前面加上数字2,故填:2NH4+;
(6)3个二氧化氮分子就是在二氧化氮化学式的前面加上数字3,故填:3NO2.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 质子数相同的微粒一定属于同一种元素 | |
B. | 含氧化合物中所含元素的种类大于或等于氧化物中所含元素的种类 | |
C. | 用双氧水与二氧化锰混合,液体中氧元素的质量分数将不断减少直至为零 | |
D. | 只含有一种元素的物质,一定不可能是化合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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