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    8．“环境保护，以人为本”．从2000年6月起，新调整的上海空气质量指标中指出，影响上海空气质量的一组主要污染物是（　　）
    A．二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒B．二氧化碳、氮气、氧气
    C．二氧化碳、二氧化硫、氧气D．二氧化氮、可吸入颗粒、氮气

    分析 从空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，其中主要的污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入颗粒物去分析解答．

    解答 解：空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，其中主要的污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入颗粒物．
    A、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物都是空气污染物；故A正确；
    B、氧气是空气的成分之一，不是空气污染物；故B错误；
    C、二氧气是空气的成分之一，不是空气污染物；故C错误；
    D、氮气是空气的成分之一，不是空气污染物；故D错误；
    故答案为：A

    点评 环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．用化学符号填空：
    （1）2个氮原子2N；
    （2）2个氢分子2H2；
    （3）2个亚铁离子2Fe2+；
    （4）铝离子Al3+；
    （5）硫酸根离子SO42-；
    （6）碳酸钙中钙元素的化合价$\stackrel{+2}{Ca}$CO3；
    （7）水是由H2O构成的；
    （8）二氧化碳是由CO2组成的；
    （9）氯化钠是有Na+、Cl-构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”．
    （1）保持水的化学性质的最小粒子是水分子．
    （2）图1是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：滤去不溶性的杂质，并吸附一些可溶性的杂质物质．
    （3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用肥皂水 （填一试剂）来区分硬水和软水，可通过肥皂水的方法使硬水软化．

    （4）图2是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是氢气．该反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （5）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是D（填序号）．
    A．洗澡擦香皂时不关上喷头        B．不间断放水刷牙
    C．用自来水不断为西瓜冲水降温       D．用洗衣水冲厕所．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列操作或现象与分子对应的性质不一致的是（　　）
    选项操作或现象分子的特性
    A给篮球充气分子间有间隔
    B在花园中可闻到花的香味分子是运动的
    C5mL酒精和5mL水混合在一起，体积小于10mL分子是有质量的
    D蜡烛燃烧生成二氧化碳和水分子是可以再分的
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．关于过滤操作的叙述正确的是（　　）
    A．过滤后浑浊的滤液直接倒掉B．液面不一定低于滤纸的边缘
    C．过滤的过程中玻璃棒可以用来搅拌D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是（　　）
    A．试管内液面明显上升B．左侧玻璃管内液面上升
    C．左侧玻璃导管口产生气泡D．有液体进入注射器内

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．空气是人类活动必需的自然资源．工业上常用分离液态空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气．

    （1）工业制氧气是物理（填“物理”或“化学”）变化．
    （2）装置中标号仪器的名称是①试管，②集气瓶．
    （3）用氯酸钾和二氧化锰制取较纯净的氧气，选用的装置组合是A（填编号“A”或“B”）和E，收集氧气最适宜的时刻是气泡连续、均匀冒出时，其原因是开始出来的气体中混有装置内的空气；反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；其中二氧化锰的作用是催化作用．
    （4）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；反应基本类型是分解（填“化合”或“分解”）；若用D装置收集氧气，依据是氧气密度比空气大，检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则满．
    （5）学生做铁丝在氧气中燃烧实验时，有3组实验没有成功，可能原因是（写一点）铁丝表面的锈未除去（合理均可）；其中有1组实验时把集气瓶底炸裂了，原因是集气瓶中没有放水或放一层沙子．
    （6）学生做硫在氧气燃烧实验时，只取少量硫的原因是防止产生较多的二氧化硫污染环境．
    （7）实验室用2.45克氯酸钾和0.8克二氧化锰在一定条件下制取氧气，理论上可得到氧气的物质的量是多少？（根据化学方程式列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题，温室效应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一，已引起人们的广泛关注，旨在限制发达国家温室气体排放量、抑制全球范围内气候持续变暖的《京都议定书》，已于2005年2月16日正式生效．
    （1）二氧化碳是大气的主要温室气体，我国二氧化碳的排放量位居世界第二，为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有（只填2种）：植树造林；减少化石燃料的使用
    （2）为减缓二氧化碳使会球变暖的趋势，有科学家提出大胆设想：将排放到空气的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海．但也有科学家担心海水富含二氧化碳后酸度会增加，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，同时气候变化也可能改变海洋环流，把海底的二氧化碳又带回海面，另外把二氧化碳压入海底所消耗的能可能会再增加二氧化碳的排放．
    ①二氧化碳气体转变为液体时将会能量释放（填“释放”或“消耗”）；
    ②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为：CO2+H2O=H2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．如图是某同学正在绘制的在实验室用固体混合物制取氧气的装置图． 
    （1）请你帮他将装置图补充完整；
    （2）写出用该装置制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ ；
    （3）仪器A使用的注意事项是不能加热；
    （4）实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止水槽内的水倒流回热的试管中，炸裂试管．

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