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    17．“镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比镁条的质量大，说明质量守恒定律不是普遍规律．”这种说法对吗？为什么？不正确，因为参加反应的镁和氧气的质量总和等于反应后生成的氧化镁质量，因此这个化学反应遵守质量守恒定律．

    分析 根据镁条在空气中燃烧的化学方程式进行分析．根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．

    解答 解：不正确；因为镁条在空气中燃烧，就是与空气中的氧气发生反应的过程，化学方程式为：2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．根据质量守恒定律，生成物的质量=镁条的质量+参与反应的氧气质量，所以生成物的质量比原来镁条的质量增加了．
    故答案为：不正确，因为参加反应的镁和氧气的质量总和等于反应后生成的氧化镁质量，因此这个化学反应遵守质量守恒定律．

    点评 在应用质量守恒定律时，一定要分清反应物和生成物，不能忽略气体物质的质量．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图是某同学绘制表示气体粒子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同的原子，其中可能表示氧化物的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．人类社会的生活和发展离不开金属和金属材料，用我们学到的化学知识和方法能分析和解释许多现象．
    （1）如图1的生活用品中，主要利用金属具有良好导热性、延展性和导电性；
    （2）“纳米α-Fe粉”可用于食品保鲜，被称为“双吸剂”，因为它能吸收空气中的H2O和O2；
    （3）镁是一种化学性质活泼的金属，能跟许多物质反应．如在点燃条件下，镁能和氮气反应生成一种淡黄色的固体物质氮化镁（化学式为Mg3N2），回答下列问题：
    ①氮化镁中氮元素的化合价为-3
    ②镁的化学性质活泼，与其原子最外层电子数关系密切．观察如图2微粒结构示意图，其中与镁原子具有相似化学性质的是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．根据下列装置图填写有关空格：

    （1）装置A中仪器①的名称为酒精灯；装置D中仪器②的名称为分液漏斗．
    （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母，下同），但有一个错误，请改正：应在试管口放一小团棉花；该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有②③（填序号）．
    ①颜色            ②密度            ③溶解性            ④可燃性
    （4）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是溶解、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是B．（填字母）．
    （5）用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液，需要用到图装置中的I（填字母）．若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数＜（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．
    （6）氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵（固体）和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，同时得到氯化钙和水．该反应的化学方程式是2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑，制取氨气应选择的发生装置是A，收集装置是G（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．给试管内的固体加热时，试管破裂试管外壁有水等（答出一条即可）
    做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要将铁丝绕成螺旋状，原因是增大与氧气的接触面积；还要在铁丝下端系上一根火柴作用是引燃铁丝，待火柴临近烧完时缓慢插入盛有氧气的集气瓶，其理由是防止火柴燃烧消耗了大量的氧气，不利于铁丝的燃烧；观察到铁丝在氧气中的燃烧时的现象是①剧烈燃烧②火星四射③放热是大量的④生成了黑色的固体，该反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    测定溶液pH    		B．
    稀释浓硫酸    		C．
    过滤    		D．
    倾倒液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．按要求写出下列符号：
    2个氮原子2N
    5个氯离子5Cl-
    2个氢分子2H2
    人体中含量最多的非金属元素O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．化学就在我们身边，它与我们的生活、生产息息相关．
    （1）在“水蒸气、氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳、二氧化硫”中选择适当的物质填空．
    ①可用于电光源的气体是稀有气体；
    ②呼出气体中含量最多的气体是氮气；
    ③供动植物呼吸的气体是氧气；
    ④能使澄清石灰水变浑，浊的气体是二氧化碳；
    ⑤有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是二氧化硫；
    ⑥爆米花放在空气中变软，说明空气中有水蒸气．
    （2）解决生产中的下列问题时，利用的是哪种性质上的差异，用对应的字母填空．
    A．密度     B．硬度      C．沸点    D．熔点
    ①利用氮气和氧气的C不同，工业上可用分离液态空气的方法制取氧气；
    ②黄金的A比二氧化硅（黄沙的主要成分）大，因此在冲沙淘金时先沉降．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列说法正确的是（　　）
    A．空气中氧气的质量分数为21%B．用带火星木条检验空气中含有氧气
    C．氮气充入食品包装袋内可以防腐D．氧气能支持燃烧，可做燃料

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