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    （9分）下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。

    （1）写出指定仪器的名称：①_________________；②_________________；
    （2）写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式_________________；该装置中试管口略向下倾斜的原因是__________________________________；
    （3）实验室在常温下用块状电石（CaC2）与水反应制取难溶于水的乙炔气体（C2H2）并生成了氢氧化钙，写出该反应的化学方程式_________________，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的反应装置是________（填字母）；如果用如图所示装置收集乙炔，气体应从________（填“a”或“b”）端管口通入。

    （1）试管集气瓶 （2）2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑；  防止冷凝水回流炸裂试管 （3）CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑ （4）A b

    解析试题分析：（1）①为试管；②为集气瓶_；
    （2）装置C为固体在加热的情况下制取气体的装置，所以可为：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；或2KClO32KCl+3O2↑；该装置中试管口向上倾斜则会造成试管内的水蒸气在管口冷凝形成的水滴倒流回试管，会引起试管因骤然受冷而炸裂。
    （3）根据题意可知：反应物为电石（CaC2）与水；反应条件为常温；生成物为乙炔气体（C2H2）和氢氧化钙。所以反应的化学方程式为：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑。该反应必须严格控制加水速度，所以应采用装置A作反应装置。乙炔不溶于水，可用排水法收集，因此气体应从b端管口通入。可将水从a端排出。
    考点：气体的制取和收集

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。

    A               B             C             D                E
    （1）写出标号仪器的名称：①              、②             ；
    （2）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理，制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点            （填序号）。

    A．需要加热B．需用催化剂C．没有气体参加反应D．生成的气体只有一种
    （3）气体发生装置_________可用来制取CO2，可采用      装置来收集该气体。（填序号）
    （4）实验室制取某气体时，E装置中的水变成了紫红色。则该同学选择的是__________发生装置（填序号），发生该现象的可能原因是___________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （11分）某化学兴趣小组在老师指导下制取、干燥、收集氨气，并探究氨气的一些性质。
    资料卡片：氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，易液化，液氨可作制冷剂。
    加热熟石灰和氯化铵固体混合物的方法可以生成氨气。如要快速产生氨气，可以将浓氨水滴加到生石灰中得到。

    ⑴ 利用A装置制取氨气的化学方程式为             。将浓氨水滴加到生石灰快速产生氨气，发生装置最好选用       （选填装置编号）。请写出生石灰在此反应中的两个作用：                     ，                     。
    ⑵ 干燥氨气可以将气体通过装有       （填化学式）的装置D。
    ⑶ 兴趣小组计划用E装置收氨气，简述判断氨气已经集满的方法。
                                                 。
    ⑷ 按下图连接仪器后，计划在纯净水塑料瓶内引发喷泉，你会采取怎样的操作？                           。

    ⑸ 试验后为处理纯净水塑料瓶内存在的氨水（NH3?H2O）可以加入少量稀硫酸，发生反应的化学方程式为                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    根据如图所示装置，回答下列问题．（每空1分，计10分）

    （1）标有“①”的仪器名称是         ，它的火焰温度最低的部分是             ；当②中充满氧气做硫粉在其中燃烧的实验时常在它的底部加一些水作用是              。
    （2）实验室用A装置制取氧气，试管中为混合物，则发生反应的化学方程式为         ；已知过氧化钠粉末与水反应生成氢氧化钠和氧气，则用此法制取并收集干燥的氧气时应选用的装置组合是         （填字母标号）。
    （3）B装置可用来制取二氧化碳，现实验室无稀盐酸只有稀硝酸与石灰石，则反应的化学方程式为                    ，实验前需检查B的气密性，方法是                         。
    （4）B装置也可用锌和稀硫酸来制取氢气，反应的方程式为                     ，收集较为干燥的氢气宜选用      （填字母标号），F装置可用来作排水法测氢气的体积，此时气体应从       （填a或b）口进入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    如图所示实验装置常用来制取氧气、二氧化碳、氢气等气体．请回答问题：
    （1）写出仪器①的名称　_________　．
    （2）若用BC装置组合制取一种气体，其发生反应的化学方程式是　_________　．
    （3）若用AE装置组合制取一种气体，其发生反应的化学方程式是　_________　．
    （4）已知乙炔气的密度比空气略小，它由块状碳化钙（CaC2）与水反应制得，同时生成一种消石灰固体，实验室欲制取并收集纯净的乙炔，选择图中的装置是　_________　（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （9分）化学兴趣小组在实验室进行关于气体的实验，所用的部分装置如下图所示。

    A                  B              C           D                 E
    （1） 甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是                   ，选择的收集装置是C或         ，用         置于集气瓶口检验C收集满氧气。
    （2） 乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是         ，应选择的发生装置是         。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是         。
    a．反应中氧气的物理性质发生了变化          b．此时得到的气体一定是混合物
    c．只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
    d．可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质
    （3） 丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现
    不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。下图F是他其中一次
    实验的装置，集气瓶中有
    约占总体积40％水，氧气从     （填“a”或“b”）
    导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中
    氧气的体积分数是         。

    （4） 下图G装置也可制取二氧化碳气体。G装置的优点是
    可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹，固体与液体
    接触，反应便能发生，请简述使G装置中反应停止的操作                         。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    (14分)实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：

    （1）指出编号仪器的名称：①         ，②         。
    （2）以上     (从A—E中选择)装置有一处明显的错误，请加以改正         。利用改正后的装置继续完成后面的实验。
    （3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是    (填字母)，反应原理用化学方程式表示为                                          ；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是                。
    （4）将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量)，实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是          ，此时从导管c逸出的气体主要是          。一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是          ，反应原理用化学方程式表示为                          ，欲收集该气体，应选择的装置是       (填字母)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    (8分)下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

    （1）写出图中编号仪器名称：a________、b_______
    （2）利用上图所示装置，采用以下组合能完成实验室制取气体的是      。

    A．用①③制取氧气 B．用②⑤制取氧气
    C．用②④制取二氧化碳 D．用②⑤制取氢气
    （3）若实验室用氯酸钾在装置①中制氧气，其反应的化学方程式为                 。
    （4）小波同学将装置②进行了改进，如图Ⅰ和Ⅱ。改进后的装置与②装置相比，装置Ⅰ的优点是     ；装置Ⅱ的优点是     ；实验室若用装置Ⅰ制取二氧化碳，铜网上常放置的药品应为           。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （6分）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

    （1）写出图中仪器b的名称 b          。
    （2）实验室制取氢气的化学方程式是   　　　　　　 。应选择的气体发生装置是        。
    （3）实验室采用加热高锰酸钾固体制取氧气，反应的化学方程式是 　　　　　　　　　 ，
    若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管 　　　　　　　　 （填①或②）通入。
    （4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是　　　　　　 。

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