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镁条在空气中燃烧,不仅生成氧化镁、氮化镁,还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物.
(1)已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价,请你写出氮化镁的化学式
 

(2)写出镁与二氧化碳反应的化学方程式
 
,指出该反应的基本类型:
 
反应.
(2)配制500mL 10%的氢氧化钠溶液(密度为1.1g/cm3),需氢氧化钠
 
 克,需加水
 
克.
考点:化学式的书写及意义,有关溶质质量分数的简单计算,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:溶液的组成及溶质质量分数的计算,化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据在化合物的化学式书写要求进行书写.
(2)根据反应物与生成物写化学方程式,注意写,查,配,注;利用化学反应的类型特点解决.
(3)根据溶质的质量=溶液的质量×溶液中溶质的质量分数来分析解答.
解答:解:(1)化学式的书写正价前负价后,然后利用最小公倍数法书写化学式.
故答案为:Mg3N2
(2)根据反应物与生成物,镁条与二氧化碳反应会生成碳与氧化镁;该反应是单质与化合物反应生成单质与化合物,是置换反应.
故答案为:2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C;置换.
(3)NaOH质量=500mL×1.1g/cm3×10%=55g;水的质量=500mL×1.1g/cm3-55g=495g.
故答案为:55;495.
点评:此题是有关化学式书写及方程式书写的考查题,均属基础知识考查题,关键是对化学方程式及反应类型的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法.

(1)写出标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,二氧化锰起 作用,发生反应的化学方程式为
 

(3)利用B和D组成的发生装置除可制取氧气外还可制取的气体是
 
,选择该套发生装置符合的规律是
 

(4)若要得到干燥的氧气则需要的组合是
 
(填字母顺序),可选用的干燥剂是
 

A氢氧化钠        B氧化钙         C 浓硫酸
(5)化学上可以通过以下反应得到NH3(极易溶于水,密度比空气小).
CaO(固)+NH3?H2O(浓)=NH3↑+Ca(OH)2
根据以上信息你认为可选用的组合是
 
(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读下列短文,运用你所学的知识将符合题意的编号填入题后的空格里.
①氧气在通常情况下是无色无味的气体;
②氧气不易溶于水;
③在标准状况下氧气的密度是1.429g/L比空气重;
④将纯氧吹入炼钢炉中,可以提高炉温,用于炼钢;
⑤氧气在一定条件下能与铁丝、木炭等物质发生化学反应;
⑥氧气具有氧化性.其中属于物理性质的是
 
,属于化学性质的是
 
,属于用途的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

 
 
发现了原子论和分子学说,奠定近代化学的基础.

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科目:初中化学 来源: 题型:

青铜和黄铜都是铜的合金.
(1)它们属于
 
材料(填“金属”或“非金属”).
(2)愚人金其实就是黄铜,请你们用两种常用的化学方法加以鉴别(用化学方程式表示)①
 
     ②
 

(3)铜在潮湿的空气中会生锈,铜锈的主要的主要成分是
 
,是一种
 
色固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

近两年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱,造成人畜饮水困难,各地采取措施积极抗旱.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
(1)有些村民打深井取用地下水,可用
 
区分地下水是软水还是硬水;使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦,如:
 
(举一例);常用
 
的方法来降低水的硬度.
(2)有些村民取用浑浊河水,并向其中加明矾和漂白粉,然后作为生活用水.其中明矾的作用是
 
,为了除去河水中的臭味和颜色,可以加入
 
进行吸附.
(3)各地政府采取措施进行人工降雨,可用于人工降雨的物质是
 

(4)“节约用水,从我做起.”请你任举一例生活中节约用水的措施:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有下列仪器:a试管   b烧杯   c 量筒   d 胶头滴管  e集气瓶   f 细口瓶   g玻璃棒,其中
(1)给液体加热可用
 

(2)用作化学反应的仪器
 

(3)用于吸取和滴加少量液体的是
 

(4)用来存放气体或收集气体的仪器是
 

(5)只用来盛放液体试剂的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学式写出下列物质中的溶质:
稀硫酸
 
;生理盐水
 
;氢氧化钠溶液
 
;石灰水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁与硫酸铜反应的化学方程式是
 
(用化学方程式表示)

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