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10.科学合理的分析和判断是解决化学问题的重要依据.下列分析不正确的是(  )
A.物质燃烧后的残余物质量都是减少的
B.向20℃的饱和硝酸钾溶液中再加入硝酸钾固体,溶液质量不变
C.向稀盐酸中加入一定量铝粉,完全反应后溶液质量增加
D.把硝酸铵和某物质研磨后产生刺鼻的氨气,可判断该物质一定是碱性的

分析 A、根据质量守恒定律,进行分析判断.
B、根据一定温度下,某物质的饱和溶液不能在溶解该物质,进行分析判断.
C、根据金属的化学性质,进行分析判断.
D、根据铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体,进行分析判断.

解答 解:A、物质燃烧后的残余物质量不一定都是减少的,如铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应后固体的质量增加,故选项说法错误.
B、一定温度下,某物质的饱和溶液不能在溶解该物质,向20℃的饱和硝酸钾溶液中再加入硝酸钾固体,硝酸钾固体不溶解,溶液质量不变,故选项说法正确.
C、向稀盐酸中加入一定量铝粉,铝与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气,反应的化学方程式为2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑,54份质量的铝完全反应生成6份质量的氢气,由质量守恒定律,完全反应后溶液质量增加,故选项说法正确.
D、把硝酸铵和某物质研磨后产生刺鼻的氨气,铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体,则可判断该物质一定是碱性的,故选项说法正确.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握铵态氮肥的检验方法、金属的化学性质、饱和溶液的特征等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.氯化钡是一种可溶性重金属盐,广泛应用于化工领域,用毒重石(主要成分为BaCO3)制备氯化钡晶体工艺流程如下:下列说法不正确的是(  )
A.气体X是二氧化碳
B.工艺流程中氯化钡溶液可以循环利用
C.操作Y的名称是过滤
D.室温下洗涤氯化钡晶体可选用饱和氯化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.扬州“十三五”要打造8~10个特色小镇,下列做法不正确的是(  )
A.乡村道路路灯利用太阳能光伏发电
B.开通特色小镇旅游公交,提倡绿色出行
C.生活污水直接排放到地下
D.植树造林,实施江淮生态大走廊建设

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.在给定条件下,下列选项所示物质间转化均能一步实现的是(  )
A.Na2CO3$\stackrel{CaCl_{2}}{→}$CaCO3$\stackrel{NaOH}{→}$Ca(OH)2B.KMnO4$\stackrel{△}{→}$O2$\stackrel{Fe/点燃}{→}$Fe2O3
C.SO2$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO3$\stackrel{O_{2}}{→}$H2SO4D.Fe$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$Fe2(SO43$\stackrel{NaOH}{→}$Fe(OH)3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.分类是学习化学的方法之一,下列物质按单质、碱、氧化物的顺序排列的是(  )
A.空气、氢氧化钠、冰水混合物B.液氧、纯碱、过氧化氢
C.氮气、熟石灰、生石灰D.生铁、酒精、干冰

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.实验室中的药品需要分类摆放到不同的药品柜里面.下列药品:①镁条 ②碳酸钙 ③黄铜 ④氢氧化钠 ⑤稀硫酸 ⑥酚酞试液,你认为可以摆放到同一个药品柜的是(  )
A.①⑥B.④⑤C.①③D.②④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.对实验现象的准确描述是进行实验分析的重要依据.下列实验现象的描述,你认为不正确的是(  )
实验实验现象
A电解水电极上产生气泡,液面逐渐下降
B木炭在氧气中燃烧发出白光,放出热量
C向含少量氧化铜的试管中注入稀盐酸,微热黑色粉末逐渐消失,产生蓝色沉淀
D将浓硫酸慢慢注入盛水的烧杯中并搅拌烧杯壁发热
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验设计能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验设计
A除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳通入过量氧气,点燃
B除去氯化钠中混有的少量硫酸钠加水溶解,再加入适量的氢氧化钡溶液,然后过滤、蒸发、结晶
C鉴别磷矿粉和硝酸钾观察颜色
D比较铝、铜、银的金属活动性将铝丝分别插入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.根据如图所示的实验回答问题

(1)甲实验试管b中的现象是澄清石灰水变浑浊,实验结束后应先将石灰水中的导管取出(选填“先将石灰水中的导管取出”或“先停止加热”).
(2)乙实验不能(选填“能”或“不能”)达到比较红磷和白磷的着火点的实验目的;
(3)丙实验验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,看到的现象是气球膨胀,反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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