A. | 物质燃烧后的残余物质量都是减少的 | |
B. | 向20℃的饱和硝酸钾溶液中再加入硝酸钾固体,溶液质量不变 | |
C. | 向稀盐酸中加入一定量铝粉,完全反应后溶液质量增加 | |
D. | 把硝酸铵和某物质研磨后产生刺鼻的氨气,可判断该物质一定是碱性的 |
分析 A、根据质量守恒定律,进行分析判断.
B、根据一定温度下,某物质的饱和溶液不能在溶解该物质,进行分析判断.
C、根据金属的化学性质,进行分析判断.
D、根据铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体,进行分析判断.
解答 解:A、物质燃烧后的残余物质量不一定都是减少的,如铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应后固体的质量增加,故选项说法错误.
B、一定温度下,某物质的饱和溶液不能在溶解该物质,向20℃的饱和硝酸钾溶液中再加入硝酸钾固体,硝酸钾固体不溶解,溶液质量不变,故选项说法正确.
C、向稀盐酸中加入一定量铝粉,铝与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气,反应的化学方程式为2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑,54份质量的铝完全反应生成6份质量的氢气,由质量守恒定律,完全反应后溶液质量增加,故选项说法正确.
D、把硝酸铵和某物质研磨后产生刺鼻的氨气,铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体,则可判断该物质一定是碱性的,故选项说法正确.
故选:A.
点评 本题难度不大,掌握铵态氮肥的检验方法、金属的化学性质、饱和溶液的特征等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 气体X是二氧化碳 | |
B. | 工艺流程中氯化钡溶液可以循环利用 | |
C. | 操作Y的名称是过滤 | |
D. | 室温下洗涤氯化钡晶体可选用饱和氯化钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乡村道路路灯利用太阳能光伏发电 | |
B. | 开通特色小镇旅游公交,提倡绿色出行 | |
C. | 生活污水直接排放到地下 | |
D. | 植树造林,实施江淮生态大走廊建设 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na2CO3$\stackrel{CaCl_{2}}{→}$CaCO3$\stackrel{NaOH}{→}$Ca(OH)2 | B. | KMnO4$\stackrel{△}{→}$O2$\stackrel{Fe/点燃}{→}$Fe2O3 | ||
C. | SO2$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO3$\stackrel{O_{2}}{→}$H2SO4 | D. | Fe$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$Fe2(SO4)3$\stackrel{NaOH}{→}$Fe(OH)3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气、氢氧化钠、冰水混合物 | B. | 液氧、纯碱、过氧化氢 | ||
C. | 氮气、熟石灰、生石灰 | D. | 生铁、酒精、干冰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①⑥ | B. | ④⑤ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验 | 实验现象 | |
A | 电解水 | 电极上产生气泡,液面逐渐下降 |
B | 木炭在氧气中燃烧 | 发出白光,放出热量 |
C | 向含少量氧化铜的试管中注入稀盐酸,微热 | 黑色粉末逐渐消失,产生蓝色沉淀 |
D | 将浓硫酸慢慢注入盛水的烧杯中并搅拌 | 烧杯壁发热 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 | 通入过量氧气,点燃 |
B | 除去氯化钠中混有的少量硫酸钠 | 加水溶解,再加入适量的氢氧化钡溶液,然后过滤、蒸发、结晶 |
C | 鉴别磷矿粉和硝酸钾 | 观察颜色 |
D | 比较铝、铜、银的金属活动性 | 将铝丝分别插入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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