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    1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的．在集体讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸引一下”．就“拿磁铁来吸引一下”这一过程而言，属于科学探究中的（　　）
    A、实验B、假设C、观察D、推理
    考点：科学探究的基本环节
    专题：科学探究
    分析：科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．
    解答：解：根据题意，“拿磁铁来吸一下”是一个具体的操作实验过程，在假设、实验、观察、推理等基本环节中应属实验的环节．
    A、“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的实验，故选项正确．
    B、“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的实验，不是假设，故选项错误．
    C、“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的实验，不是观察，故选项错误．
    D、“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的实验，不是推理，故选项错误．
    故选：A．
    点评：本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    甲乙丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答问题：所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ；
    （3）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    求与12kg含尿素[CO（NH2）2]90%的尿素样品所含氮元素质量相等的硫酸铵的质量．

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    实验室可用熟石灰（Ca（OH）2）和氯化铵（NH4Cl）两种固体加热制取氨气（NH3），氨气是一种极易溶于水、密度比空气的密度小的气体，两固体加热后生成氯化钙、氨气和水．根据以上所述回答下列问题：
    （1）氨气所具有的物理性质是
     
    ；
    （2）写出制取氨气的化学方程式
     
    ；
    （3）发生装置与
     
    （CO2、O2）相同，收集方法与
     
    （CO2、H2）相同；
    （4）实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是
     
    ．
    A．颜色      B．密度         C．溶解性         D．是否与水反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    符号或化学式表示：
    （1）2个氢原子
     

    （2）2个氧分子
     

    （3）5个五氧化二磷分子
     

    （4）氯化钠
     

    （5）钠元素
     

    （6）氧化镁
     

    （7）高锰酸钾
     

    （8）氧化铁
     

    （9）过氧化氢
     
     
    （10）氯化钾
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明带领的化学小组为了探究二氧化碳的制取和性质，他们做了如图所示的四个实验：
    （1）通过上述实验，你获知二氧化碳有哪些性质，
        请归纳如下：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ．
    （2）如用A装置制取CO2，发现集气瓶中的CO2不能集满，请分析可能的原因是：①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一密闭容器内有一定量的木炭和氧气，充分反应后容器内的气体不可能为（　　）
    A、CO2
    B、CO
    C、CO和CO2
    D、CO和O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在核电荷数为1～18的元素中、最外层电子数和电子层数相等的元素，共有（　　）
    A、五种B、4种C、3种D、2种

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A元素的近似相对原子质量为32，且原子核内的质子数与中子数相等；B元素的核电荷数为15；X原子核内质子数比D少两个；D元素是地壳中含量最多的元素．
    （1）写出它们的元素符号：
    A：
     
    B：
     
    X：
     
     D：
     

    （2）用文字表达式表示A、B、X三种单质与D单质所起的化学反应：
    A+D：
     

    B+D：
     

    X+D：
     
    ．

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