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8.对蜡烛及其燃烧进行探究
(1)取一支蜡烛,仔细观察并闻气味,然后用小刀将石蜡切下一小块,把它放入水中,石蜡浮在水面上.此实验中你获知石蜡的物理性质有固态,无味,硬度不大,不溶于水,密度比水小.
(2)将蜡烛点燃,观察到蜡烛的火焰分为a、b、c三层,其中b层称为内焰.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如图),约2s后取出,可以看到被a(填a、b、c)层火焰灼烤的火柴梗最先碳化.结论:蜡烛火焰中外焰温度最高.
(3)如何证明蜡烛燃烧生成二氧化碳和水(写出操作步骤及现象).
操作步骤实验现象
验证有水生成
用干燥的烧杯罩在火焰上
烧杯内壁有水雾生成

验证有二氧化碳生成

用 蘸有澄清石灰的烧杯罩在火焰上方
澄清的石灰水变浑浊

分析 (1)根据石蜡蜡烛的气味、用小刀将石蜡切下一小块、能浮在水面上分析解答;
(2)根据蜡烛火焰结构及温度越高,火柴梗易被炭化分析;
(3)验证蜡烛燃烧是否生成水,可用干燥的烧杯罩在火焰上方,检验是否有二氧化碳生成,可用澄清的石灰水.

解答 解:
(1)取一支蜡烛,仔细观察并闻气味,可知蜡烛是固态且无味,然后用小刀将石蜡切下一小块,说明其硬度不大,把它放入水中,石蜡浮在水面上.可以知道石蜡不溶于水,且密度比水的小;
(2)蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心,b层是内焰;由于温度越高,火柴梗易被炭化.所以,看到火柴梗的a处最先变黑,说明蜡烛火焰的外焰温度最高;
(3)验证蜡烛燃烧是否生成水,可用干燥的烧杯,检验是否有二氧化碳生成,可用澄清的石灰水,具体操作是:将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁产生了液体,说明蜡烛燃烧产生了水,取下烧杯;用 蘸有澄清石灰的烧杯罩在火焰上,澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳;
故答案为:(1)固态,无味,硬度不大,不溶于水,密度比水小;
(2)内焰;a;外;
(3)

操作步骤实验现象
验证有水生成
用干燥的烧杯罩在火焰上
烧杯内壁有水雾生成

验证有二氧化碳生成

用 蘸有澄清石灰的烧杯罩在火焰上方
澄清的石灰水变浑浊

点评 本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况,以及学生对石蜡的性质的了解,如果学生了解石蜡的成分,并能正确分析实验现象,就能正确解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列实验操作正确的是(  )
A.
     倾倒液体
B.
    量取液体
C.
  滴加液体
D.
    检查装置气密性

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19.为了测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数,取该样品与足量稀盐酸在烧杯中反应,有关实验数据如表.请计算:
反应前反应后
实验数据烧杯和稀盐酸的质量纯碱样品的质量/g烧杯和其中混合物的质量/g
12012129.8
(1)该反应生成二氧化碳的质量为2.2g;
(2)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为多少?

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16.根据如图装置,结合所学化学知识,回答下列问题:

(1)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,并进行铁丝燃烧的实验,选用的最佳收集装置是E(填字母标号),写出用上述方法制取氧气的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(2)检查装置B的气密性步骤如下:①将导气管的一端插入水中;②缓慢向外拉动注射器的活塞.若观察到水进入导管甚至进入锥形瓶中,则说明装置B不漏气.
(3)请简要说明能用E装置收集氧气的原因:氧气不与水反应,也不易溶于水.(请回答两点)

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3.用来判定铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是(  )
A.剧烈燃烧,火星四射B.放出大量的热
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13.现有含杂质为20%的赤铁矿石(主要成分是Fe2O3)100t,最多可炼得纯铁多少吨?

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20.燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.

(1)关于燃烧条件探究的实验
①甲图铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是红磷与白磷的着火点不同;
②根据甲图水中白磷不燃烧,铜片上白磷燃烧现象能得出燃烧需要空气的结论;
③乙图中发生反应的化学方式程为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用.化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、石油和天然气.直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源.煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环,其中一个反应是:
C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2,该反应中表现出还原性的物质是C.
②某能源物质燃烧的微观过程如图丙:若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的生成物A应为b(填字母序号).
a.CO     b.CO2
③酒精灯是实验室的常用热源,写出酒精燃烧的化学方式程为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
④炼铁需要焦炭等作原料,炼铁过程中焦炭的两个作用是燃烧提供能量,维持反应所需温度并生成CO.用磁铁矿(主要成份为Fe3O4)炼铁的化学方式程为Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(3)燃烧与灭火
火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸.破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸.家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,所用原理是隔绝空气.CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的不能燃烧且不助燃和密度比空气大的性质.
(4)利用燃烧进行科学实验
①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的是C.
A.在同一瓶氧气中,先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行相同铁丝的燃烧实验
②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O,没生成别的物质.该物质中C、H元素质量比为3:1.该物质中含(填“含”或“不含”)氧元素.

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17.在反应2C2H2+(  )O2→4CO2+2H2中,括号中的化学计量数是(  )
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