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    【题目】氯化铵（NH4Cl）是一种氮肥，有促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用，氯化铵中氮元素的化合价是（ ）
    A.+1
    B.+3
    C.+5
    D.﹣3

    【答案】D
    【解析】解：氢元素显+1价，氯元素显﹣1价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（+1）×4+（﹣1）=0，则x=﹣3价．
    故选：D．
    根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氯化铵（NH4Cl）的化学式进行解答即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在做酸和碱中和反应的实验时，有时需借助指示剂颜色的变化判断反应是否发生、完成．向含有酚酞的NaOH溶液的烧杯中，不断滴入稀盐酸．此过程烧杯中溶液颜色的变化是（ ）
    A.由红色变成蓝色
    B.由蓝色变成红色
    C.由红色变成无色
    D.由无色变成红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在下列物质中：
    a．食盐 b．纯碱 c．碳酸氢钠 d．碳酸钙
    （1）可用作调味剂的是（填字母，下同）．
    （2）可用作洗涤剂的是 ．
    （3）可用作补钙剂和牙膏填充剂的是 ．
    （4）可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是 ．
    （5）既是钙盐又是碳酸盐的是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学符号“2H2”表示（ ）
    A.两个氢分子
    B.两个氢原子
    C.两个氢元素
    D.氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】填写空格中的名称或化学式

    化学式

    NO2

    SiCl4

    名 称

    五氧化二磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质属于纯净物的是（ ）
    A.食醋
    B.液氮
    C.空气
    D.石油

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】构成物质的微粒有多种，下列物质由离子构成的是（ ）
    A.水银
    B.金刚石
    C.氯化钠
    D.水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如图所示实验（固定装置未画出）． 【实验装置】

    【查阅资料】
    ①加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气．
    ②生石灰与气体X不反应，无水氯化钙可吸收气体X．
    ③本实验条件下，装置内空气中的水、二氧化碳的影响可忽略不计．
    【实验步骤】
    ①连接仪器，并检查装置气密性．
    ②准确称取2.40g氧化铜，装入A装置的玻璃管中，并在B、C、D中装入相应物质．
    ③测量并记录反应前的相关数据Ⅰ（见表）．
    ④连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，再开始加热．（利用装置D中液面在反应前、后的刻度差，可测得生成的氮气的体积）
    ⑤当A装置中氧化铜反应完全后，停止加热，并继续通入气体X至玻璃管冷却．，再次测量并记录反应后的相关数据Ⅱ．

    数据编号
    测量项目

    Ⅰ

    Ⅱ

    玻璃管（含药品）的质量/g

    54.40

    53.92

    B装置（含药品）的质量/g

    104.00

    104.54

    氮气的质量/g

    /

    0.28

    【相关数据】
    注：如表中氮气的质量是通过D装置收集的氮气体积，并通过氮气的密度计算得到．
    【回答问题】
    （1）B装置中氧化钙吸水的原理为（用化学方程式表示）．
    （2）实验中，A装置的玻璃管中可观察到的现象是 ． 当观察到量气管内液面 ， 说明氧化铜已完全反应．停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是 ．
    （3）分析实验测量的数据，生成水的质量为g，氧化铜中氧元素的质量为g．由此推知，气体X中（填“有”或“没有”或“可能有”）氧元素．
    （4）气体X的化学式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某农技站货架上待售的化肥有NH4NO3、KNO3、CO（NH2）2 ， 其中缺少的肥料品种是（ ）
    A.氮肥
    B.磷肥
    C.钾肥
    D.复合肥

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