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18、图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ.

[实验操作]
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色.
b.在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
[分析讨论]:
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是
进行对比

(2)进行操作b时观察到的现象是
B试管中的酚酞溶液慢慢变红色,C试管中的酚酞溶液很快变红色

(3)由此可以得到的实验结论是①
分子是客观存在,并总在不断运动的

温度越高,分子运动速度越快

(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是
能尽量防止氨气逸出污染大气,更能体验化学变化的过程:能够说明分子运动的快慢等
分析:(1)E试管放有酚酞溶液的目的:作对比;
(2)b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,因为浓氨水具有很强的挥发性,所以,B试管中的酚酞溶液慢慢变红色,C试管中的酚酞溶液很快变红色;
(3)从分子运动的角度分析;
(4)由题目中的图形可知,改进后实验的优点:能尽量防止氨气逸出污染大气等.
解答:解:(1)实验中的对照实验,很直观;
(2)因为浓氨水具有很强的挥发性,而且温度越高,分子的运动越剧烈;
(3)由现象得出结论,由现象得本质;
(4)由题目中的图形可知,
故答为:(1)进行对比;(2)B试管中的酚酞溶液慢慢变红色,C试管中的酚酞溶液很快变红色;
(3)①分子是客观存在,并总在不断运动的;②温度越高,分子运动速度越快;
(4)能尽量防止氨气逸出,更能体验化学变化的过程;能够说明分子运动的快慢等.
点评:培养观察记录实验现象,分析实验结果和处理实验数据,得出正确结论的能力;并且应学会运用化学知识设计、评价和改进实验方案.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

29、如图1是小红按课本进行的一个化学实验,在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味,小明于是对原实验进行了重新设计,如图2,实验装置如下:

实验操作
a.向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色.
b.取少量上述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察现象.
c.在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较).然后在一空烧杯中倒入适量的热水备用.另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验如图2连接好,并将D试管放置在热水中,观察几分钟,
请回答:
(1)进行操作a的实验目的是
对比

(2)操作c观察到的现象是
C试管中的酚酞溶液很快变红色,B试管中的酚酞溶液慢慢变红色

(3)由此可以得到的实验结论是
分子是客观存在,并总在不断运动的
温度越高,分子运动速度越快

(4)对比改进前的实验还有一个优点是
更严谨、能体验化学变化的快慢过程

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科目:初中化学 来源: 题型:

18、图1是小红按课本进行的一个化学实验,在进行实验进闻到一股难闻的刺激性气味.小红于是能原实验进行了重新设计,实验装置如图2.  实验操作:①向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色.   ②取少量上述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察现象.
③在B、C试管内分别倒入适量的酚酞溶液.另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按图2连接好,并将D试管放置在沸水中,同时打开弹簧夹,观察现象.
请回答:(1)小红按课本进行实验时闻到刺激性气味,说明分子
在不停的运动

(2)操作③中,B、C试管中可观察到的现象是
C中无色溶液比B中无色溶液先变为红色

(3)对比课本实验,小红的改进实验还可得到的新结论是
温度越高,分子运动越快
;改进实验装置的优点是
环保,防止污染空气

(4)举出生活中与改进后实验所得新结论类似的一个例子.
湿衣服晒在阳光下干得快

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图甲是小红按课本进行的一个化学实验,在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验进行了重新设计,如图乙,实验装置如下:


实验操作如下:
a.向盛有30mL蒸馏水的烧杯中滴入2~3滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色.
b.取少量上述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察现象.
c.在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较)然后在空烧杯中倒入适量的热水备用.另在A、D试管中分别倒入3mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图乙连接好,并将D试管放置在热水中,观察几分钟.
请回答:
(1)试验操作a的目的是
对比,证明水不能使酚酞变色
对比,证明水不能使酚酞变色

(2)请描述c试管观察到的现象
C试管中酚酞变红的速率比B中变红速率更快
C试管中酚酞变红的速率比B中变红速率更快

(3)由上述试验可以得到的实验结论是①
分子在不断地运动
分子在不断地运动
,②
温度越高,分子运动速度越快
温度越高,分子运动速度越快

(4)对比改进前,改进后的实验有何优点
氨气挥发到空气中的量少,不至于污染空气
氨气挥发到空气中的量少,不至于污染空气

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科目:初中化学 来源:2012届安徽省黄山市四校九年级第一阶段联考化学试卷(带解析) 题型:探究题

如图1是小红按课本进行的一个化学实验,在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味,小明于是对原实验进行了重新设计,如图2,实验装置如下:

实验操作
a.向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3﹣4滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色.
b.取少量上述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察现象.
c.在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较).然后在一空烧杯中倒入适量的热水备用.另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验如图2连接好,并将D试管放置在热水中,观察几分钟,
请回答:
(1)进行操作a的实验目的是  
(2)操作c观察到的现象是                                            
(3)由此可以得到的实验结论是①                      
(4)对比改进前的实验还有一个优点是                

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年安徽省黄山市四校九年级第一阶段联考化学试卷(解析版) 题型:推断题

图1是小红按课本进行的一个化学实验,在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味,小明于是对原实验进行了重新设计,如图2,实验装置如下:

图1改进前                图2 改进后

实验操作:

a.向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色。

b.取少量上述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察现象。

c.在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较)。然后在空烧杯中倒入适量的热水备用。另在A,D试管中分别倒入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好,并将D试管放置在热水中,观察几分钟,请回答:

(1)进行操作a的实验目的是                                  

(2)操作c观察到的现象是                                    

(3)由此可以得到的实验结论是①                          

                         

(4)对比改进前的实验还有一个优点是                            

 

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