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下列图象与事实相符的是(  )
A、
往一定质量的碳酸钙中加入稀盐酸
B、
电解水时氢气与氧气体积
C、
高温加热木炭粉与氧化铜的混合物
D、
镁带在密封的容器中燃烧
考点:盐的化学性质,电解水实验,碳的化学性质,质量守恒定律及其应用
专题:元素化合物知识型
分析:A、根据碳酸钙和盐酸反应,足量的盐酸可以把碳酸钙完全反应分析;
B、根据电解水得到的氢气和氧气的体积比是2:1分析;
C、根据质量守恒定律可知化学反应前后元素的质量不变分析;
D、根据在密闭容器内发生的反应物质的总质量不会发生变化分析.
解答:解:A、碳酸钙和盐酸反应,足量的盐酸可以把碳酸钙完全反应,因此最终碳酸钙的质量应该为0,故坐标错误;
B、电解水得到的氢气和氧气的体积比是2:1,而坐标是1:2,故坐标错误;
C、根据质量守恒定律可知化学反应前后元素的质量不变,因此铜元素的质量不会发生变化,故坐标正确;
D、在密闭容器内没有气体的交换,因此物质的总质量不会发生变化,故坐标错误.
故选项为:C.
点评:本题考查了学生根据图示能够解释相关的化学变化规律,对读图能力要求较高;在解答类似的题目,关键是能够弄清楚图示表达的一些信息.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的化学式书写正确的是(  )
A、氧化铁 FeO
B、氧化镁 MgO2
C、氯化铝 AlCl
D、硫酸铜 CuSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是李佳某天的日记,请将空白部分补充完整.
2014年9月20日    星期六    小雨
早晨,我特意早起为爸爸妈妈准备早餐,我用速溶咖啡粉和热水给爸爸冲了一杯提神的咖啡,在这杯咖啡里,
 
是溶质,
 
是溶剂.吃完早饭后,我用洗洁精清洗装煎鸡蛋的油腻的盘子,我知道这是利用了
 
原理.
上午,妈妈身体不舒服,我陪妈妈去医院输液,我发现医用氯化钠注射液的浓度是0.9%,这是指这瓶注射液中
 
的含量为0.9%.
学习了化学,我会用化学的眼光看生活.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁均为初中化学里常见的四种物质,它们均含某一同种元素,且有如图所示的转化关系
(“→”表示转化,“-”表示相互间能反应,反应条件和部分反应物、生成物已省略).已知有关反应的部分现象为:反应①:黑色固体逐渐变红色;反应②:红色固体逐渐变黑.
(1)写出指定物质的名称:甲
 
 

(2)写出丙→丁的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某小组利用下列装置进行实验室氧气制取的研究.

(1)写出图中指定仪器的名称:a
 
    b
 

(2)若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,可选择
 
(填字母代号)组合成整套装置,该反应的化学方程式为
 

(3)A装置中仪器管口要略向下倾斜,目的是
 
.若选A装置制取氧气,则试管内的固体不能是高锰酸钾,理由是
 

(4)B装置除制氧气外,还可以制取
 
气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

X溶液与AgNO3、Na2CO3、Na2SO4三种溶液反应均有白色沉淀产生,则X可能是(  )
A、HCl
B、H2SO4
C、Ca(OH)2
D、BaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,实验测得相关数据如下图所示:

(1)二氧化锰在反应中的作用是
 

(2)计算参加反应的过氧化氢溶液中溶质质量.(有关相对原子质量H-1  O-16)

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知MgCl2?6H2O晶体在空气中加热时,释放部分结晶水,同时生成Mg(0H)Cl(碱式氯化镁)或生成MgO.如图是关于MgCl2?6H2O的综合利用,依据绿色化学的“原子经济性”的概念(即化学反应的原料中每个原子都参与反应并全部转化为产物),假如以203.0kg MgCl2?6H2O为原料,则可以获得20.0kg MgO、若干千克的盐酸和
 
kg MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四个图象中,能正确反映对应变化关系的是(  )
A、
向氢氧化钠溶液中加稀盐酸
B、
向一定量的稀盐酸中加入大理石
C、
向一定量的稀盐酸中加入铁
D、
加热一定量的氯酸钾和二氧化锰

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