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保护环境、保护空气清洁的最有效措施是(  )
A、将工厂烟囱加高
B、用石油代替煤
C、减少城市人口
D、大力植树绿化
考点:防治空气污染的措施
专题:空气与水
分析:根据环境、空气的污染源分析保护环境、保护空气清洁的有效措施.
解答:解:A、将工厂烟囱加高,不能减少无污染的排放,不能减少环境污染,故A不符合题意;
B、用石油代替煤,不能减少环境、空气的污染.故B不符合题意;
C、减少城市人口,不能减少环境、空气的污染,故C不符合题意;
D、大力植树绿化,可以净化空气,能减少空气的污染.故D符合题意.
故选D.
点评:本题从常见污染物的来源、危害来倡导对环境的保护,贵在从自己做起.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是我们学习化学的重要工具.如图为七种原子的结构示意图,请按要求填空.

(1)图中七种元素之间的最本质的区别是
 

(2)钠原子在化学反应中容易
 
(选填“得到”或“失去”)电子,它与氯形成的化合物的化学式为
 
;这种化合物的构成粒子是
 
;(填粒子符号)
(3)从原子结构上分析,图中哪两组元素具有相似化学性质
 
 
 (填元素符号)
(4)氧化钙常用作干燥剂,该干燥剂与水反应会
 
(选填“吸热”或“放热”);
(5)碘元素是人体必需的微量元素,它处于元素周期表中的第
 
周期.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是重要资源,下列说法正确的是(  )
A、过滤或加热均能使硬水转化为软水
B、电解水得到的H2和O2质量比为2:1
C、活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水
D、液态水变成水蒸气,分子间间隔增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C三种元素的粒子结构示意图如图所示

(1)当A、B为原子时,x=
 
,y=
 

(2)C表示的粒子符号是Cl-,属于
 
(填“阴”或“阳”)离子,则Cl原子的最外层电子数为
 
,该元素与B元素形成的化合物由(填“分子”、“原子”、“离子”)
 
构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

钠是一种化学性质非常活泼的金属.金属钠可在氯气(Cl2)中燃烧,产生苍白色火焰,并有大量白烟(氯化钠)生成.钠在氯气中燃烧的化学方程式为
 
,该反应说明燃烧
 
 (填“一定”或“不一定”)需要氧气;少量金属钠着火,可以用沙子盖灭,其主要的灭火原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于分子和原子的说法错误的是(  )
A、分子和原子都是构成物质的微观粒子
B、分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础
C、分子和原子的区别:在化学变化中,分子可以再分而原子则不能再分
D、在化学反应前后:分子和原子的数目都不改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的微观化学变化的反应类型是(  )
A、氧化反应B、化合反应
C、分解反应D、其他化学反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于氧化物的是(  )
A、冰水混合物B、液氧
C、空气D、高锰酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年北京APEC会议期间,空气质量是人们谈论的话题之一.从经常发生的雾霾天气看,治理污染刻不容缓.
(1)酸雨是指pH小于5.6的降水.煤燃烧时排放出
 
 
(写化学式)等污染性气体,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水,会形成酸雨;
(2)PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5um的颗粒物.下列物质中不会形成PM2.5的是
 
(填序号).
A.焚烧秸秆     B.汽车尾气排放     C.太阳能发电
(3)“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度.下列做法中不符合“低碳”要求的是
 
(填序号).
A.节约纸张        B.大量使用化石燃料   C.提倡使用节约技术和节能产品.

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