【题目】下图是实验室常用装置,回答下列问题:
A B C D E
(1)实验室用氯酸钾制取氧气,应选用气体发生装置____ ,若用装置D收集氧气,验满方法是_____________。若用过氧化氢制氧气,应选用的制取装置是 _____,反应的化学方程式是____________________,若用高锰酸钾制氧气,A中还缺少的用品是______,该反应的化学方程式是___________________。用装置D采用排水法收集氧气,气体应从______(a或b)通入。电解水也能得到氧气,请写出反应的化学方程式___________________。
(2)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的气体发生装置是____,请写出氨气和氧化铜在加热的条件下反应的化学反应方程式____________________________________。
【答案】 A 带火星木条放在b处复燃则满 BC/BD/BE 2H2O22H2O+O2↑ 棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ b 2H2O2H2↑ +O2↑ A 2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2
【解析】氯酸钾制取氧气的条件是加热,故选固固加热型装置A;D是排空气法收集氧气的装置,验满时将带火星的木条置于瓶口,如复燃则满;过氧化氢制取氧气 的条件是不加热,选择固液不加热型装置B,收集时可选CDE;化学反应方程式为2H2O22H2O+O2↑ ;高锰酸钾制取氧气时管口要放棉花,防止高锰酸钾堵塞导管; 该反应方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;装置D为多功能装置,因氧气的密度比水的密度小,故是b进出;电解水制取氧气的化学反应方程式为2H2O2H2↑ +O2↑;
(2)有题可知,制取氨气的条件是加热,故选固固加热型装置A,氨气与氧化铜反应 方程式为2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组欲测定刚配制的BaCl2溶液中溶质的质量分数,采取下列两种方法:
方法1:取100gBaCl2溶液,加入适量的AgNO3溶液,两者恰好完全反应,并测得生成AgCl沉淀的质量为m1g;
方法2:取100gBaCl2溶液,加入m2g溶质的质量分数为a%的Na2SO4溶液,恰好使BaCl2溶液完全沉淀;
已知相关物质的相对分子质量:BaCl2=208 Na2SO4=142 AgCl=143.5
(1)请任选一种方法计算该BaCl2溶液中溶质的质量分数___________(写出详细的计算过程);
(2)如果采取上述两种方法,可推知a=___________(用含m1、m2的代数式表示)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】乙醇俗称酒精,可把乙醇按一定比例加入汽油中做燃料使用,由此推测乙醇具有的化学性质是______________________,若23g乙醇完全燃烧产生27g水和44g二氧化碳,则乙醇中氧元素与参加反应的氧气的质量比是________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~G是初中化学常见的物质,B和D能参与光合作用,F可用于改良酸性土壤. 它们之间的关系如图所示(“﹣”表示相连两物质之间能发生反应,“→”表示由某一物成转化为另一物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去),每个虚线圈中各反应的基本反应类型相同.
(1)写出物质的化学式:A_______,G__________.
(2)反应F→E的基木反应类型是__________.
(3)反应D﹣F的化学方程式是__________________.
(4)反应G→E的现象是________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】比较法是实验探究的重要方法。利用下图所示实验不能实现的探究目的是
A. 甲中只要①②对比就可探究铁的锈蚀的原因
B. 甲中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
C. 乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到着火点
D. 乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象中能正确反映其对应关系的是( )
A. 向某温度时一定量的不饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
B. 向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量的溶质质量分数相同的稀硫酸
C. 一定温度下向一定量的某饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙
D. 一定温度下,两份质量和溶质质量分数均相等的过氧化氢溶液分别在有无二氧化锰的情况下制取氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图回答有关问题。
(1)写出图中标号仪器名称:①_____________;它的用途是______________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是____(填序号,下同),收集装置是_____,该方法是利用氧气的______________性质。若用F装置收集氧气需要改进的是______________,反应的化学符号表达式为_______________________.检验装置气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以采用的方法是________________________;
(3)小敏同学用收集到的氧气做了细铁丝的燃烧实验,取得了成功,其反应的化学符号表达式为___________________________。
(4)发生装置B的优点是__________________,用该装置制取二氧化碳,反应的化学符号表达式为_____________________________。实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气,为了得到平稳的氨气流,应选择的发生装置是____。
(5)用G装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如甲图),其原因是__________________;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】合金的种类很多,用途非常广泛,黄铜是铜和锌的合金,它可以用来制造机器和电器的零件等,化学兴趣小组的同学欲测定实验室中某铜样品中铜的质量分数(不考虑黄铜中的其他杂质),请你参与他们的探究过程。
称量10g粉末状黄铜样品放入烧杯中,量取45mL稀盐酸分三次加到其中,每次充分反应后,测定生成氢气的质量,实验数据如表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀盐酸的体积(ml) | 15 | 15 | 15 |
生成氢气的质量(g) | 0.04 | m | 0.02 |
试求:
(1)m的数值 。
(2)此黄铜样品中铜的质量分数是多少?(写出计算过程)
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