在医院里给病人输氧时，用到类似如右图所示的装置。下列有关说法中不正确的是（ ）
A.使用该装置可用来观测氧气输出的速率
B.b导管连接病人吸入氧气的塑料管
C.使用该装置可用来观测是否有氧气输出
D.b导管应连接供给氧气的钢瓶
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
化学是一门以实验为基础的科学，某校化学兴趣小组用如图装置完成实验，请根据要求回答：
（1）写出仪器a的名称： ，若要完成“粗盐提纯”实验，某同学选择F装置，请写出需要补充的仪器名称 ；
（2）实验室若要制取氧气，选择的发生装置是 （填一种），并写出所选实验装置制取氧气的化学方程式 ； ；
（3）实验室收集二氧化碳气体，应选用 装置，写出实验室检验二氧化碳气体的化学方程式 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．物质的分子结构不同则性质不同，所以氧气和臭氧（O3）的性质不同
B．由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成
C．氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个，所以非金属元素原子最外层电子数都多于四个
D．单质碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性，________能夺取氧化铜中的氧所以也具有还原性
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验目的、操作、现象、结论都正确的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| A | 测定溶液pH | 用玻璃棒蘸取待测液滴在用蒸馏水润湿的pH试纸上 | 试纸变为浅红色 | 溶液pH为2 |
| B | 鉴别NaOH和NH4NO3 | 在装有等量水的试管中分别加入a、b固体 | 加a的试管水温升高，加b的试管水温降低 | A是NaOH，b是NH4NO3 |
| C | 验证燃烧是否需要O2 | 做白磷是否燃烧的对比实验
| 前者不燃烧，后者燃烧 | 燃烧需要O2 |
| D | 比较Al、Cu的活泼性 | 将未经打磨的Al条放入CuSO4溶液中 | 无明显现象 | Al的活性炭低于Cu |
|
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：初中化学 来源： 题型：
安全、规范的操作是化学实验的基本保障。回答下列问题：
⑴点燃可燃性气体前需要检验它们的 。
⑵不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精燃烧，立即用湿抹布盖灭，这是利用了灭火原理中的降低温度和 。
⑶做硫在氧气中燃烧的实验时，为了防止污染空气，可在集气
瓶中加入一定量的氢氧化钠溶液吸收有毒的二氧化硫，其反应的生成物是Na2SO3和水，这一反应可用化学方程式表示为： 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列转化是通过化学变化才能实现的是（ ）
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| A． | 由混合物转变为纯净物 | B． | 由铁矿石变为铁 |
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| C． | 由固态物质变为气态物质 | D． | 由块状物质变为粉末状物质 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
育才中学的某研究小组在探究维生素C水溶液的酸碱性时，不慎误把维C泡腾片（保健品．主要成分如图所示）当做维生素C片放入了水中，结果发现有大量气泡产生，于是引起了该小组同学的探究性趣．
【提出问题】该气体成分是什么？
【猜想与假设】小青说：该气体可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一种或几种．小丽说：不可能含有N2，因为 ；
小亮说：不可能含有H2和CO，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO ，最后研究小组的同学共同认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．
【进行实验】
| 编号 | 实验操作 | 实验现象 |
| ① | 将气体通入澄清的石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 |
| ② | 将带火星的木条伸入到该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】
（1）由实验①可知，该气体中肯定含有 ，写出该反应的化学方程式 ；
（2）由实验② （填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
芬太奴（C20H24N2O）是医疗上常用的麻醉剂，请回答下列问题：
（1）芬太奴分子中碳原子、氢原子和氮原子的个数比为 （填最简整数比）；
（2）芬太奴中碳元素和氢元素的质量比为 （填最简整数比）．
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净物也可能是混合物 B.可能是单质也可能是化合物