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如图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是(  )
A、在化学变化分子可以再分
B、原子是化学变化中最小的粒子
C、化学变化的实质是分子破裂,原子重新组合成新的分子
D、水是由2个氢原子和1个氧原子构成
考点:微粒观点及模型图的应用,化学反应的实质
专题:化学反应模拟图型
分析:水分解的微观过程是水分子分解成氢原子和氧原子,每两个氢原子构成一个氢分子,每两个氧原子构成一个氧分子.在变化过程中,水分子发生了变化,构成水分子的氢原子和氧原子没有发生改变,只是进行了重新组合,据此分析解答即可;
解答:解:A、由变化的微观图示可知:在化学变化中,分子能分成原子,但原子不能再分,此说法正确.
B、由变化的微观图示可知:在化学变化中,分子能分成原子,但原子不能再分,故原子是化学变化中的最小粒子,此说法正确.
C、由微粒的变化可知,化学变化的实质是分子破裂,原子重新组合成新的分子,此说法正确.
D、水是由水分子构成的,每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的.说法错误.
故选D
点评:化学变化的实质就是原子的重新组合,原子在化学变化中不能再分,也不发生改变,元素的种类同样没有发生变化.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、氩气  B、食盐  C、水银  D、锰酸钾  E、氯气  F、冰水混合物六种物质(填写化学式),其中属于单质的有
 
;属于氧化物的有
 
;由分子构成的物质有
 
;由原子构成的物质有
 
.由离子构成的物质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

设计一个实验,证明普通纸张中含有碳元素.简要写出你的方案,注意可操作性.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请将下列实验中产生不良现象的原因填写在横线上:
(1)做白磷燃烧前后质量测定的实验时,锥形瓶炸裂,是因为
 

(2)用高锰酸钾制氧气时,导管中呈现紫红色,是因为
 

(3)在粗盐的提纯实验中,经过两次过滤,滤液仍然浑浊的原因是
 
 
(填两条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,用陈旧纱窗上的细铁丝在自己收集的氧气中进行实验,结果没有观察到火星四射的现象.造成实验失败的原因不可能是(  )
A、收集到的氧气量太少或纯度太低
B、铁丝表面有铁锈或油污
C、集气瓶底没有铺一层细沙
D、给铁丝加热的温度太低

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对实验现象的观察和记录正确的是(  )
A、镁在空气中燃烧,发出白光,生成氧化镁固体
B、室温下,向饱和的食盐水中加入少量的硝酸钾固体,搅拌,固体不溶解
C、向蒸馏水中滴加植物油,搅拌,植物油完全溶解
D、电解水实验中,把带火星的木条放到与正极相连的玻璃管处,木条复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上用电解氯化镁的方法生产金属镁:MgCl2
 通电 
.
 
Mg+Cl2↑电解1000克氯化镁至多能生产多少千克金属镁?同时能得到多少千克氯气(Cl2)?(用两种方法计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是元素周期表的一部分:

周期
IA 0
11 H
1.008
ⅡAⅢAⅣAVAⅥAⅦA2 He
4.003
23 Li
6.941
4 Be
9.012
5 B
10.8l
6 C
12.01
7 N
14.0l
8 O
16.00
9 F
19.00
10 Ne
20.18
311 Na
22.99
12 Mg
24.31
13 Al
26.98
14 Si
28.09
15 P
30.97
16 S
32.06
17 Cl
35.45
18 Ar
39.95
(1)原子序数是12的元素符号为
 
;Be元素的相对原子质量为
 

(2)相对原子质量为22.99的元素属
 
(填“金属”或“非金属”);Ne的化学性质比较
 
(填“稳定”或“不稳定”);F元素最外层电子数为
 

(3)表中不同种元素最本质的区别是
 
(填字母)
A.质子数不同        B.相对原子质量不同       C.中子数不同      D.电子数不同
(4)如图为某元素的原子结构示意图,该元素位于周期表中第
 
周期.

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科目:初中化学 来源: 题型:

十一假期小青同学回到农村老家:
(1)农村粉刷墙壁用的石灰浆(主要成分氢氧化钙),新砌一两天后变硬且表面可看到少量水滴,其反应的符号表达式为:
 

(2)他给小表弟表演魔术,把汽水中气体通入滴加紫色石蕊试液的水中,紫色石蕊试液变为
 
色,其反应的符号表达式为:
 

(3)看到塑料大棚附近有人烧野火,立刻拿出液态二氧化碳灭火器扑灭,为什么二氧化碳可用于灭火
 
 

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