分析 观察微观示意图,可知其中的一个X原子没有参加反应,因此反应的方程式为:X+YZ2=XY+Z2,据此分析各物质的微粒个数比及反应类型等.
解答 解:在示意图中,其中的X原子没有完全参加反应,因此反应的方程式为:X+YZ2=XY+Z2,则:
(1)根据方程式可知该化学反应中生成物的分子个数比为1:1;故填:1:1;
(2)化学反应前后原子的种类、个数、质量都没有发生改变,因此化学反应前后各物质的质量总和相等;故填:原子的种类、个数、质量;
(3)X是有原子直接构成的,X是反应物,只是没有完全参加反应,因此不是催化剂;故填:原子;不是.
点评 根据变化微观示意图及粒子构成模拟图,根据分子由原子构成等特点,正确判断变化中的物质构成,书写反应的方程式是解答问题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 工业上可用利用分离液态空气法制氧气 | |
B. | 氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性 | |
C. | 氧气供给呼吸,它在体内与物质发生缓慢氧化 | |
D. | 液态氧是一种蓝色的液体 |
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省徐州市九年级中考一模化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列实验操作正确的是
A. 实验桌上酒精着火立即用水浇灭
B. 实验室制取氯化氢气体时,用排水法收集
C. 测定溶液酸碱度时,将pH试纸直接放入待测液中
D. 配制稀硫酸时,将浓硫酸倒入水中,并用玻璃棒不断搅拌
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 使用乙醇等可再生能源代替汽油等化石燃料 | |
B. | 尽量利用化合反应生产有用物质,提高原料利用率,减少废物的产生 | |
C. | 使用化学性质稳定的剧毒农药消灭农田中的害虫,提高单位面积的产量 | |
D. | 造纸厂用臭氧(O3)代替漂白粉漂白纸浆,减少漂白粉对环境的污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在空气中燃烧 | B. | 蜡烛在空气中燃烧 | ||
C. | 水通电时分解生成氧气和氢气 | D. | 由过氧化氢制氧气的反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性 | |
B. | 用托盘天平称量10g固体药品时,先放砝码,后放药品 | |
C. | 用滴管取细口瓶内的液体时,先将其伸入液体内,后挤压取液 | |
D. | 排水法收集满氧气后,先把集气瓶移出水槽,后用玻璃片盖住瓶口并正放在桌面上 |
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