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下图是某化学反应过程的微观示意图,下列有关说法正确的是

A.反应前后分子的个数不变 B.生成物有三种

C.反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D.汞和氧气都由分子构成

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2019年福建省泉州市中考二模化学试卷 题型:综合题

水与溶液在生产生活中有广泛的用途。

(1)将硬水转化为软水的原理是将硬水中溶有较多含________(填元素符号,下同)、________的物质除去。

(2)在水中加入洗涤剂可增强去油污的能力,这是因为洗涤剂有________作用。

(3)自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热,生石灰与水反应的化学方程式为________ 。

(4)如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。

①在30℃时,向30g甲物质中加入50g水,充分搅拌后,需再加入________g水恰好形成饱和溶液。

②若甲中混有少量乙,采用________的方法提纯甲。

③30℃时,将甲、乙、丙的饱和溶液降温到10℃,所得溶液的溶质质量分数最小的是_______。

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科目:初中化学 来源:四川省2019年秋人教版九年级上册化学单元质量测试试卷(走进化学世界) 题型:填空题

请指出下列操作可能造成的不良后果。

(1)试管外壁有水时,不擦干直接加热_______;

(2)胶头滴管取用试剂后,将其倒置____;

(3)用嘴吹灭酒精灯____;

(4)倾倒液体药品时,试剂瓶标签没有朝向手心____。

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科目:初中化学 来源:专题二 物质的化学变化 三 质量守恒定律与化学方程式-专题练 题型:计算题

现有碳酸钠和氯化钠的固体混合物12.6g,其中含氧元素4.8g,将该混合物加入到一定质量的稀盐酸中,恰好完全反应,得到137g氯化钠溶液。计算:

(l)原固体混合物中碳酸钠的质量分数(结果保留至0.1%)______;

(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数(结果保留至0.1%)______。

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科目:初中化学 来源:专题二 物质的化学变化 三 质量守恒定律与化学方程式-专题练 题型:单选题

下列图象能正确反映其对应的实验操作的是( )

A.电解水生成氢气和氧气

B.分别向等质量的铁粉和锌粉中加入过量的完全相同的稀硫酸

C.分别向等质量的块状和粉末状大理石中加入过量的完全相同的稀盐酸

D.向盛有一定质量的CuSO4和稀硫酸混合溶液的烧杯中逐滴加入NaOH溶液至过量

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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级上学期第十单元第 56 课时 课题 1 常见的酸和碱(4)同步练 题型:单选题

下列氧化物中,既不和酸反应,又不和碱反应的是( )

A.CO2 B.CO C.Fe2O3 D.CuO

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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级上学期第十单元第 56 课时 课题 1 常见的酸和碱(4)同步练 题型:实验题

化学反应往往伴随着一些现象发生,但二氧化碳(CO2)与氢氧化钠(NaOH)的反应没有明显现象,为了通过一些现象说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,某班同学分两组做了如下探究实验:

(1)第一组同学把一支收集满二氧化碳的试管倒立在装有饱和氢氧化钠溶液的烧杯中(如图1所示),看到试管内液面上升,这种现象是因为试管内外产生___________。(填标号)

A温度差

B重力差

C压强差

D浮力差

(2)第二组同学从中得到启发,也设计了如图2所示实验装置进行探究。

A现象为____________;B现象为____________;C现象为____________。

以上发生反应的化学方程式为:____________。

(3)同学们通过分析讨论,认为第一组的实验中液面上升的原因可能有两种:一种是二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,消耗了二氧化碳;另一种是____________。

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科目:初中化学 来源:甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《实验方案的评价》选择题专项练习 题型:单选题

下列做法不能达到目的是(  )

A. 用洗涤剂去除油污 B. 用白酒去除水垢

C. 用小苏打发酵面粉 D. 用煮沸的方法软化硬水

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科目:初中化学 来源:湖南省郴州市2019-2020学年九年级下学期3月月考化学试卷 题型:填空题

用化学用语填空。

(1)两个氢原子___________; (2)氧化铜中铜元素显+2价________;

(3)钠元素____________; (4)空气中含量最多的气体_________________。

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