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某纯碱样品中含有一定量的食盐,为测定其中氯化钠的含量,化学小组的同学将某纯碱样品12.3g放入烧杯中,逐滴加入75g稀盐酸,恰好完全反应,待不再产生气泡时,得到84g的食盐溶液.计算原混合物中氯化钠的质量分数(CO2的溶解忽略不计).
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:根据质量守恒定律,二氧化碳的质量就是反应后减少的质量,欲求氯化钠的质量分数,可根据减少的二氧化碳的质量求出样品中碳酸钠的质量,用样品质量减去碳酸钠的质量就是原混合物中氯化钠的质量就可求出.
解答:解:设,原混合物中碳酸钠的质量为X.
依题意反应生成的二氧化碳的质量为:12.3g+75g-84g=3.3g                 
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106                   44
X                     3.3g                               

106
x
=
44
3.3g
                                                
X=7.95g                                                       
原混合物中氯化钠的质量为12.3g-7.95g=4.35g
原混合物中氯化钠的质量分数为
4.35g
12.3g
×100%
=34.5%
答:原混合物中氯化钠的质量分数为35.4%
点评:本题主要考查学生利用化学方程式和质量分数公式综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验室制取气体的方法中,可行的是(  )
A、燃烧木炭制取二氧化碳
B、加热高锰酸钾制取氧气
C、稀硫酸跟石灰石块反应制取二氧化碳
D、稀硫酸与铜反应制取氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验(装置气密性良好),首先在C中加入少量白磷并加入热水,塞好胶塞使导管下端管口浸没在热水中,发现白磷不燃烧,通过以上实验,说明燃烧所需的一个条件是
 
,为了满足该条件,随后同学们打开弹簧夹,将A中的溶液滴入B中,关闭分液漏斗的活塞,请写出C装置中的实验现象
 
,用理化知识解释C装置中产生上述现象的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
 

(2)实验室用无水醋酸钠固体、碱石灰共热制取密度比空气小、难溶于水的甲烷,可选用的发生装置是
 
(选填字母,下同),可选用的收集装置是
 

(3)实验室可用B、E装置制取的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“中国居民平衡膳食宝塔”为我们提供了合理选择食物的指南.

我们每天通过摄入奶类补充的营养素的主要作用是
 
.蔬菜、水果等能为我们提供丰富的维生素,在种植蔬菜的过程中,施加的一种含氮量高、在土壤中不残留任何有害物质的有机氮肥的化学式是
 
,它有促进植物
 
的作用.一些豆科植物能将空气中的氮气转化为能被作物吸收的氮的化合物,其反应可看作是氮气、碳、水在根瘤菌的固氮酶的催化作用下生成了氨(气)和二氧化碳.该反应的化学方程式为
 
,反应前后碳元素的化合价的变化是
 

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某校课外活动小组的同学在测定由MgCl2和NaCl组成的固体混合物的组成时,进行了如下实验.取20克固体配成200克溶液,平均分成四份,然后分别加入一定质量分数的NaOH溶液,所得实验数据如表:
实验一 实验二 实验三 实验四
固体混合物溶液的质量/g 50 50 50 50
加入NaOH溶液的质量/g 10 20 30 40
生成沉淀的质量/g 1 m 2.9 2.9
请分析数据,回答下列问题:
(1)m=
 

(2)20g原固体混合物溶液和足量NaOH溶液反应最多生成沉淀的质量
 
g;
(3)在实验三中,完全反应后所得溶液中氯化钠的质量分数是多少?(结果保留一位小数,写出计算过程)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学小组同学在实验室发现了三瓶无标签待区分的白色固体,标为A、B、C分别是碳酸钠、硫酸钠、碳酸钙中的一种.(提示:可溶性的钡盐有毒)

【提出问题】如何区分出三种物质?
【进行实验】甲、乙两位同学进行了如下实验:
步骤一:甲、乙的实验设计与操作相同,分别取A、B、C 瓶中的样品少量于试管中(如图1),试管编号对应记为1、2、3号,加等量的水,观察到2号中产生白色浑浊,1、3号中得到无色溶液.
步骤二:甲、乙的实验操作如图2所示:
【表达与交流】乙认为甲的实验无法区分1、3号溶液,理由是
 

【证据与结论】经过思考,甲在步骤二的基础上,继续向1、3号管中加入足量稀盐酸,1号中产生的明显现象是
 
,产生此现象的化学方程式为
 
.乙同学在区分1、3号中的溶液时选择的与甲不同类别的某试剂是
 
.两位同学通过实验都区分出了三种固体.请将三种固体物质的化学式分别标在如图3广口瓶的标签上.
【反思与评价】对比甲、乙的实验,请你从安全性、简约性的角度对甲或乙同学的实验进行评价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

造纸会产生大量含NaOH的碱性废水,需经处理呈中性后排放.
(1)对蒸煮木浆所生成的废液(黑液)的处理通常采用碱回收法,其工艺流程为:

①在蒸发干燥过程中,烟气中的二氧化硫等与黑液中的氢氧化钠等物质发生如下化学反应:2NaOH+SO2=Na2SO3+X,X的化学式为
 

②苛化是将生石灰加入绿液中,使绿液中碳酸钠等转化为氢氧化钠,达到碱回收的目的.写出发生反应的化学方程式:
 
 

(2)如果碱性废水直接排放到河流中,会污染水资源,影响到
 
的生存.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年央视“3.15”晚会曝光市场上一些橡皮、涂改液里的甲苯(化学式:C7H8)超标34倍,甲苯低毒,有麻醉性和刺激性,如果在密闭空间里大量吸入,会造成急性中毒,甚至会致癌.下列有关甲苯的说法正确的是(  )
A、甲苯是有机高分子化合物
B、甲苯中碳、氢原子的个数比为7:8
C、甲苯分子中碳元素的质量分数最大
D、甲苯分子中的质子和中子数目相等

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