[题目]水是生命之源.万物之基.是人类最宝贵的自然资源.人们应认识水.了解水.关心水.爱护水.节约水． (1)认识水.了解水的组成和变化． ①图1是电解水的实验装置示意图:通电一段时间后.玻璃管a连接的是电源的极,检验玻璃管b中的气体方法是,该图所示装置中发生反应的符号表达式是． ②图2是水发生甲.乙两种变化的微观结构模型.甲.乙两种� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，人们应认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水．

（1）认识水，了解水的组成和变化．
①图1是电解水的实验装置示意图：通电一段时间后，
玻璃管a连接的是电源的极；（填“正”或“负”）
检验玻璃管b中的气体方法是；
该图所示装置中发生反应的符号表达式是．
②图2是水发生甲、乙两种变化的微观结构模型，甲、乙两种变化中属于物理变化的是；理由是．过程甲中，能够说明水的化学式为“H2O”的理由是．
（2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：a．不得呈现异色 b．不得有异嗅异味 c．应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒
①为达到c指标，将静置后的河水进行过滤，请问：此操作中用到的玻璃仪器有烧杯、、玻璃棒；其中玻璃棒的作用是．
②为了实现a、b指标，可以利用的吸附作用（填物质名称）而达到；
③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是．

【答案】
（1）负；打开玻璃管b的活塞，将一根带火星的木条放在管口；2H2O 2H2↑+O2↑；乙；分子本身没有发生变化；一个水分子破裂成2个氢原子和一个氧原子
（2）漏斗；引流；活性炭；硬水；煮沸
【解析】解：（1）①图1是电解水的实验装置示意图：通电一段时间后，玻璃管a收集的气体较多是氢气，连接的是电源的负极；玻璃管b的气体较少是氧气，具有助燃性，检验玻璃管b中的气体方法是：打开玻璃管b的活塞，将一根带火星的木条放在管口；该图所示装置中发生反应是水电解生成了氢气和氧气，反应的符号表达式是：2H2O 2H2↑+O2↑．②图2是水发生甲、乙两种变化的微观结构模型，甲、乙两种变化中属于物理变化的是乙；理由是分子本身没有发生变化．过程甲中，能够说明水的化学式为“H2O”的理由是：一个水分子破裂成2个氢原子和一个氧原子．（2）①为达到c指标，将静置后的河水进行过滤，此操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；其中玻璃棒的作用是引流．②为了实现a、b指标，可以利用活性炭的吸附作用（填物质名称）而达到；③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是硬水，日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是煮沸．
故答为：（1）①负；打开玻璃管b的活塞，将一根带火星的木条放在管口，2H2O 2H2↑+O2↑；②物理变化；分子本身没有发生变化；一个水分子破裂成2个氢原子和一个氧原子；（2①漏斗；引流②活性炭③硬水；加热煮沸．
【考点精析】解答此题的关键在于理解过滤操作的注意事项的相关知识，掌握过滤操作注意事项：“一贴”“二低”“三靠；过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损，以及对电解水实验的理解，了解电解水的实验：A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应：2H2O=== 2H2↑+ O2↑．

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