【题目】图1是某兴趣小组在学习碱的性质时进行的探究活动,请要求回答问题.
(1)通过分析实验一可知,氢氧化钠会吸收空气中的 .
(2)实验二中观察到3个塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,可证明CO2能与NaOH、Ca(OH)2反应,其中C瓶在实验中起作用.
(3)晓晓查阅资料了解到往Ba(OH)2溶液中滴加或通入下列图2中物质会产生如下现象:A中溶液显红色,B、C、D中均产生白色沉淀.
①写出D试管中反应的化学方程式 .
②不同的碱溶液中都含有OH﹣ , 所以,碱有一些相似的化学性质.上述关于Ba(OH)2性质的实验不能体现碱的相似性质的是(填字母序号)
(4)冬冬发现工业上使用的氢氧化钠固体标签如图3所示,于是对其所含杂质进行了探究.
【提出问题】
(5)【提出猜想】猜想I:查阅资料可知,工业用氢氧化钠可能含有NaCl.
猜想Ⅱ:工业用氢氧化钠可能含有Na2CO3 , 原因是(用简洁的文字表述).
(6)【进行实验】
实验步骤 | 实验现象 | 解释或结论 |
①取适量固体样品于试管中,加水溶解 | 固体全部溶解 | / |
②向①所得溶液中滴加过量的 | 一开始无明显变化,一会儿后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 | 样品中含有Na2C03 |
③向②所得溶液中滴加几滴硝酸银溶液 | 产生白色沉淀 | 样品中还含有NaCl.反应的化学方程式为 |
【答案】
(1)水蒸气
(2)对比
(3)Ba(OH)2+SO2═BaSO3↓+H2O;C
(4)氢氧化钠含有什么杂质
(5)氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠
(6)硝酸;NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
【解析】解:(1)由上图实验一可知,氢氧化钠会吸收空气的H2O,因此要密封保存.
(2)实验三中可观察到三个软塑料瓶变瘪的程度大小为A>B>C,对比A瓶、B瓶与 C瓶的实验现象可证明CO2能与NaOH、Ca(OH)2发生反应.
(3)①D试管中的反应是二氧化硫与氢氧化钡反应,化学方程式:Ba(OH)2+SO2═BaSO3↓+H2O;
②根据碱的通性,碱可以和指示剂反应,可以和酸反应,可以与非金属氧化物反应,所以不能体现碱的相似性质的是C,故选C;
(4)【提出问题】氢氧化钠含有什么杂质?【提出猜想】因为氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,所以可能含有碳酸钠;【进行实验】②根据能和碳酸钠反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,说明加入的是酸,但又要排除后面银离子的干扰,所以只能滴加硝酸;
③氯化钠和硝酸银反应,化学方程式:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3;
所以答案是:(1)水;(2)对比;(3)①Ba(OH)2+SO2═BaSO3↓+H2O;②C;(4)【提出问题】氢氧化钠含有什么杂质?
【提出猜想】氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠.
【进行实验】②硝酸;③NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3 .
【考点精析】利用书写化学方程式、文字表达式、电离方程式对题目进行判断即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质在氧气中燃烧,实验现象和反应类型正确的是( )
A.硫——淡蓝色火焰——化合反应
B.红磷——大量白雾——分解反应
C.蜡烛——黄色火焰——置换反应
D.细铁丝——火星四射——化合反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A﹣H是初中化学常见物质,如图为这些物质的相互转化关系图,其中E为红色固体,H为红褐色沉淀,其中部分生成物与反应条件已省略.回答下列问题:
(1)F的化学式为
(2)E→C化学方程式为
(3)上述反应中未涉及的基本反应类型为
(4)萃出E→G在工业生产中对应的一种用途 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是元素周期表部分内容,请根据表中信息完成相关问题.
(1)铍原子的相对原子质量是 , 它属于(填“金属”或“非金属”)元素.
(2)不同种元素最本质的区别是 .
(3)原子序数为1、6、8的三种元素形成的常见化合物的化学式为 , 其中6号元素的化合价是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制氧气主要过程为以下几步:①给试管加热 ②检查气密性 ③将试管固定在铁架台上 ④装药品 ⑤集气 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面 正确顺序为( )
A.②④③①⑤⑥⑦
B.④②③①⑤⑥⑦
C.②④③①⑤⑦⑥
D.④③②①⑤⑦⑥
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一定量的石灰石放人烧杯中,加入100g稀酸恰好完全反应(杂质不溶解,也不参加反应),此时,烧杯中物质的总质量比反应前减少了8.8g,则石灰石中碳酸钙的质量
为多少克?所用盐酸的溶质质量分数为多少?
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