【题目】微观示意图可以帮助我们更好地认识化学反应的宏观事实。根据下图回答:
(1)图甲表示的是生产水煤气的微观示意图,该反应的化学方程式为_________________;
该反应类型属于_________________(基本反应类型)。
(2)图乙表示的是向滴有紫色石蕊的稀盐酸中加入氢氧化钙溶液,当溶液pH逐渐变为7时,该过程看到的实验现象为________________________________________。
(3)从图乙反应后的微观示意图分析可知溶液颜色最终呈________,说明反应物中_______过量了。
(4)图乙反应的微观本质是_________________________________。
【答案】 H2O + C == CO + H2 置换反应 溶液由红色变为紫色 蓝色 Ca(OH)2 盐酸电离出的H+和氢氧化钙电离出的OH-结合成H2O分子( H++ OH- == H2O)
【解析】(1)由微观示意图甲可知,碳和水反应生成一氧化碳和氢气,该反应的化学方程式为H2O + C 高温 CO + H2;该反应类型属于一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应叫置换反应;(3). 稀盐酸能使石蕊试液变红,当溶液pH逐渐变为7时,溶液呈中性,石蕊试液为紫色,所以反应中溶液由红色变为紫色 (4). 从图乙反应后的微观示意图分析可知溶液显碱性,使紫色石蕊试液变蓝;说明Ca(OH)2 有剩余; (6). 由图可知,反应前的氢离子和氢氧根离子都减少了,反应后有水分子生成,而氯离子和钙离子没有减少,所以反应实质是盐酸电离出的H+和氢氧化钙电离出的OH-结合成H2O分子( H++ OH- == H2O)
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【题目】物质的量是一种物理量,其单位是摩尔(mol),1mol物质大约含有6.02×1023个该物质的微粒。如1mol氢气含有6.02×1023个氢气分子,含有2×6.02×1023个H原子,据此回答:
(1)物质的量与物质的质量、物质的数量是______________(填“相同”或“不同”)的物理量;
(2)1mol硝酸(HNO3)中含有________________个O原子;
(3)如图是氧原子的结构示意图,
则1mol氧气分子中含有_____________个电子。
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【题目】下列做法不能帮助我国实现“美丽中国”这一宏伟目标的是( )
A.生活中提倡驾驶电动汽车 B.大力植树造林
C.建立污水处理系统 D.大量使用农药提高粮食产量
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【题目】构建知识网络,可以帮我们理解知识间的内在联系,如图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。
(1)A、B两种金属分别投入盐酸中,A金属表面产生大量气泡,B金属表面产生少量气泡,可知金属活动性:A_____B;
(2)用盐酸除铁锈的化学方程式为_____________________;
(3)图中X代表的物质分类属于___________;硫酸与盐酸具有相似的化学性质,请写出稀硫酸与X物质反应的一个化学反应方程式___________________________________。
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【题目】化学与生活密切相关,在厨房里蕴藏着许多化学知识。
(1)下列食物中,能提供大量维生素的是_______(填字母序号)。
A.蔬菜 B.牛奶 C.大米
(2)身体缺钙,可能患有的疾病是________(填“骨质疏松”或“贫血”)。
(3)厨房中的下列物品中,所使用的主要材料属于天然纤维的是______(填字母序号)。
(4)生活中碗筷用沸水消毒的化学原理是________。
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【题目】如图是甲、乙两物质在高温条件下发生化学反应的微观示意图,根据图示回答:
(1)该反应的基本类型是____________________________________。
(2)上述反应中,不发生改变的粒子是____________________________________(填“分子”或“原子”)。
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【题目】黑白复印机用的墨粉中常添加Fe3O4粉末,下图是氧化沉淀法生产复印用Fe3O4粉末的流程简图。【资料:+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化】
(1)判断铁粉己完全反应的现象是________________________________;
(2)操作Y的名称为________,完成该操作所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、__________ (填名称)。
(3)实验室在制备纯净的Fe(OH)2沉淀时,需要将吸有X试剂的胶头滴管伸到FeSO4溶液液面以下再滴,此操作的目的是___________________________________________。
(4)步骤②中涉及的反应方程式为___________________________________,此反应的基本类型为____________________________。
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