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13.某校正在拆建,该校九年局化学兴趣小组的几位同学对工地上洒落的墙皮成分产生了争论,大家决定带墙皮样品到化学实验室进行试验探究,请你一起参与他们的探究活动.
【提出问题】墙皮里面的主要成分是什么呢?
【进行猜想】小红猜想:是碳酸钙.
小梦的猜想:是氢氧化钙
你的猜想:碳酸钙、氢氧化钙
设计实验该小组同学对小红的猜想设计了下列探究方案,请你帮助他们完成表中相关实验内容.
实验步骤实验现象实验结论
①取样,加适量水,搅拌,过滤;
②取少量滤液与试管中,滴入酚酞溶液
③取少量滤渣与试管中,加入稀盐酸
①溶液为无色
②有气泡产生
小红的猜想成立

分析 【进行猜想】熟石灰变质是指Ca(OH)2和空气中的二氧化碳反应生成CaCO3,据此进行猜想;
【设计实验】根据氢氧化钙、碳酸钙的性质分析设计实验;

解答 解:
【进行猜想】由于Ca(OH)2和空气中的二氧化碳反应生成CaCO3,所以,我的猜想是:碳酸钙和氢氧化钙的混合物;故答案为:碳酸钙和氢氧化钙.
【设计实验】若熟石灰全部变成了CaCO3,那么滤液中就没有了Ca(OH)2,所以②取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液,滤液不变色;③取少量滤渣于试管中,加入盐酸后,CaCO3与盐酸反应生成二氧化碳气体,故现象是有气泡产生.

验步骤实验现象实验结论
①取样,加适量水,搅拌,过滤;
②取少量滤液与试管中,滴入酚酞溶液
③取少量滤渣与试管中,加入 稀盐酸
①溶液为无色
②有气泡产生
小红的猜想成立
故答案为:
碳酸钙   氢氧化钙
实验步骤实验现象实验结论
①取样,加适量水,搅拌,过滤;
②取少量滤液与试管中,滴入酚酞溶液
③取少量滤渣与试管中,加入 稀盐酸
①溶液为无色
②有气泡产生
小红的猜想成立

点评 本题探究久置的熟石灰粉末的组成,主要考虑熟石灰吸水与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙而变质,需要注意一些关键的词,如猜想一中的“全部”、猜想二中的“部分”等,熟练掌握氢氧化钙和碳酸钙的性质是解题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你参与他们进行的探究活动:
【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么?
【猜想与假设】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:NaOH和Na2CO3
【实验与探究】
(1)实验记录:
实验操作步骤实验现象结论及解释
步骤一:取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后加入足量的稀盐酸. 
始终没有气泡产生
 
   则证明猜想Ⅰ成立.
步骤二:另取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加氯化钡溶液. 
       产生白色沉淀
则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.此过程中发生反应的化学方程式为BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
(2)为了进一步的验证猜想结果,小明同学提出如下实验方案:继续步骤二的实验,过滤,然后向滤液中滴加无色酚酞试液,若酚酞变红,则猜想Ⅲ成立;若酚酞不变红,则猜想Ⅱ成立.
小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑,通过查阅资料知道,氯化钡溶液呈中性,不能使无色酚酞试液变红,但碳酸钠溶液呈碱性(填“酸”或“碱”),能使酚酞变红,因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是滴加足量的氯化钡溶液.
(3)实验小组的同学展开讨论,又提出了一个定量实验方案,通过测定产生沉淀的质量来证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.实验如下:准确称取m克固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加足量氯化钡溶液,充分反应后过滤、洗涤、干燥称得沉淀的质量为n克,若猜想Ⅱ成立,则m与n的关系式为(用含m和n的等式或不等式表示,下同)m=$\frac{106n}{197}$;若猜想Ⅲ成立,则m与n的关系式又为m>$\frac{106n}{197}$.
【反思与交流】
久置的固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.取少量碳酸钠固体加入试管中,加少量蒸馏水后振荡,再滴加2滴酚酞试液,观察到是现象是酚酞试液变红色,可知碳酸钠易(填“易”或“难”)溶于水,溶液显碱性.向溶液中滴加足量稀盐酸,观察到的现象是有大量气泡产生,该反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图所示的装置是教材中的基本实验,请回答问题:

(1)A实验中,对白磷用量的要求是白磷要足量;
(2)B实验中放置B烧杯的作用是做对照实验;
(3)C实验中,热水的作用是提高温度,看是否能达到白磷或红磷的着火点;
(4)D实验中观察到的现象是干花无变化,湿花由紫色变成红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.医用葡萄糖(化学式C6H12O6)注射液是用葡萄糖、水配制而成的,测得某葡萄糖注射液中碳元素的质量分数为2%,则该注射液中氢元素的质量分数为(  )
A.22.8%B.78%C.9.2%D.10.9%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.向100g含氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入50g质量分数为7.3%的稀盐酸,恰好完全反应得到中性溶液,则蒸干该溶液可得到的质量为(  )
A.5.85gB.11.7gC.17.55gD.160.3g

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.元素周期表是学习和研究化学的重要工具.请分析表中信息回答有关问题:

(1)表中 8号元素的一个原子在化学反应中易得到2个电子;
(2)表中最活泼的金属元素形成的离子符号是Na+
(3)写出12号与17号元素组成的化合物的化学式MgCl2
(4)日本福岛核电站核泄漏中具有放射性的原子主要是碘-131,请根据图推断碘在周期表中位于第五周期.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.酸和碱能发生中和反应,它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用.小华同学在做中和反应实验时,向盛有40g10%的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入稀盐酸,当恰好完全反应时,共滴加了36.5g稀盐酸.
(1)配置40g10%的氢氧化钠溶液需要氢氧化钠4g,水36mL.(ρ水=1.0g/mL)
(2)求:所加稀盐酸的溶质质量分数(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.能源与我们的生活息息相关,因此合理利用与开发能源显得格外重要.
(1)目前人类使用的主要能源是煤、石油、天然气三大化石燃料.煤燃烧会产生一氧化碳二氧化硫和二氧化氮等大气污染物,这些气体在空气中溶于雨水形成酸雨.
(2)为了减少空气污染,在汽油中加入适量的乙醇作为汽车燃料.乙醇燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)提高燃料利用率的方法很多,如:木材燃烧时将其架空,给燃着的煤炉吹风等,其中燃烧时将其架空是为了让木材能与氧气充分接触,使燃烧更充分.
(4)化石燃料是不可再生的能源,人们正在利用和开发新能源,如风能、氢能等.

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